《护理文化与职业道德修养/“课程思政”改革试点创新教材》分为生命与死亡教育、疼痛与舒适护理、护理安全、护理文化与人文关怀、护理人际关系与人际沟通、社会学与护理职业道德、护理美学与护理礼仪、护理科学思维八个部分，编写内容包括护理范畴的护理价值观、人文关怀、人际沟通、职业道德、礼仪规范等方面的护理知识点。
　　《护理文化与职业道德修养/“课程思政”改革试点创新教材》从护理专业实际出发，在不同的章节增加护生针对相应主题撰写的叙事教育作品，具有较强的实用性和可读性。
　　《护理文化与职业

《基础护理学实训指导（第3版 供护理助产等专业用）/全国医学高等专科教育“十三五”规划教材》在承接上两版精华的基础上对结构和内容进行了调整和修订。新教材的修订仍然依据教育部、国家卫生和计划生育委员会对高职教育护理专业人才培养目标的规定，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位为前提、以能力和素质为本位”的原则，满足护理学职业教育的学历证书和执业资格证书“双证”制度的要求，努力提高学生的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力，突出护理专业特色，体现专业思想与人文精神相结合。

    本书共分4大项目20个任务，内容包括康复护理理论基础、常用基础护理技术、生活护理技术、常见慢性病的康复护理等，旨在通过学习，培养和提高学生与行业照护人员的综合职业能力。文中“知识链接”等模块，可以扩展知识量和提高阅读兴趣。本书编写的指导思想是遵循高职高专教育的特点，以岗位所需要的基本理论、基本知识、基本技能为目标，突出“实用、适用、够用”。本书可供高职高专护理、康复治疗技术、社区康复、老年服务与管理、社会福利事业管理等专业使用，也可供临床与康复和养老机构护理人员作为提升职业能力

本教材内容循序渐进，以解决问题为目标，列出项目与模块，收集大量临床案例，把理论融合于操作中，培养学生解决临床实际问题的综合能力。本教材以护理程序为指导，突出对护士能力的培养，在案例中渗透人文关怀，力求在教学的同时培养学生良好的职业态度及独立思考的能力。本教材图文并茂，将临床及学科发展的**成果引入教学，如护理安全、评判性思维、临床护理决策及一些临床前沿的操作如PICC等，及时反映临床护理发展的前沿。

《护理管理学》系统介绍了护理管理学的基础知识、基本理论和基本技能，强调管理知识和理论的临床应用。教材每章设学习要点，内容由案例引入，穿插相关的知识链接，章后设目标检测，以利于学习者对所学知识与技能的理解，掌握与应用。

　　本书是全国高等院校数字化课程规划教材之一，主要内容包括常用公文写作，医护工作常用事务文书写作等八章。本书较为系统地介绍了护理文秘相关知识，并在文中穿插了大量扩展知识点的链接及在临床实际工作中常见的办文、办事、办会的典型案例，且对绝大部分案例进行了启发性与创造性的点评，启迪学生思考。本书编者根据一线教学经验，结合护理礼仪等课程及临床护理专家的意见和建议，针对中高职学生实际情况，在前三版的基础上做了适当的调整，其指导性、适用性、创新性更强。书后附护理文秘的教学基本要求与目标检测参考答案，本书还配

　　本教材共18章，内容包括绪论、医院和住院环境、患者入院和出院的护理、医院感染的预防和控制、护士的职业防护、舒适与安全、患者的清洁卫生、休息与活动、生命体征的评估和护理，冷、热疗法，饮食与营养、排泄护理、药物疗法、静脉输液与输血、标本采集、病情观察及危重患者的抢救与护理、临终护理、医疗护理文件的书写。
　　本教材主要供高职高专院校护理专业学生使用，也可供临床护理工作者以及自学者参考使用。

　　《护理伦理学（供护理、助产、相关医学技术类等专业使用）》共分10章，内容包括绪论、护理伦理学的基本理论、护理人际关系伦理、临床护理伦理、公共卫生与康复护理伦理、现代生殖技术应用中的伦理问题、器官移植与人体实验的伦理问题、临终及死亡护理伦理、护理管理与护理科研伦理、护理伦理评价与教育及修养等。每章节前设有“学习目标”和简单的“案例”等阅读材料，提示本章的内容要点，帮助读者理解社会生活中涉及的伦理学现象，激发学习兴趣。各章内容按照职业教育大纲、护士资格考试大纲和临床护理岗位的要求组织材料，层次分

本书是全国高等卫生职业教育创新技能型十三五规划教材。本书共35个实训项目，内容包括铺床法、卧床病人更换床单法、运送病人法、轴线翻身法、病人约束法、九种卧位、手卫生、无菌技术、穿脱隔离衣、口腔护理、床上洗头、床上擦浴、生命体征的测量等。本书供护理、助产、涉外护理等专业使用。

本书着重介绍了现代常规护理新技术和临床各科常见病、多发病的护理，针对临床常见病的康复护理也做了详细讲述，内容具体、详实，更加贴近临床，更加突出整体护理，有利于临床各科护理同仁参考使用。