《中等职业学校机电类规划教材·专业基础课程与实训课程系列：机械制造基础（第2版）》以切削理论为基础，以制造工艺为主线，围绕工艺所需知识将刀具、工艺、机床和夹具等内容有机地结合起来，注重与生产实际、技术应用的密切联系，以适应职业技术教育和专业教学改革的需要。
    《中等职业学校机电类规划教材·专业基础课程与实训课程系列：机械制造基础（第2版）》内容包括铸造、压力加工和焊接的基本工艺，金属切削原理，金属

    《面向“十二五”高等教育课程改革项目研究成果：汽车文化》以知识为基础、以文化为内涵、以素质为目标，从物质、行为、精神三个层面将汽车相关的技术知识、发展史实、轶闻趣事、文化理念等集于一体，为读者了解汽车的过去、现在和未来，提供了一个资料丰富、图文并茂、生动活泼、表现力强、趣味性好的读本。该书可作为应用型本科院校汽车类专业师生的教材和参考书，也可作为广大汽车产业从业者和汽车爱好者的普及性读物。
    《面

　　《现代制造技术》较系统全面地介绍了现代制造技术的基本内容、体系结构和最新进展，在力求保证现代制造技术理论系统性和完整性的基础上，着重介绍了一些先进、实用、较成熟的现代制造技术。
　　全书共11章，内容包括：现代制造技术概述；CAD、CAE、CAPP与CAM；数控技术；柔性制造；虚拟制造；快速原型制造；敏捷制造；现代集成制造系统；智能制造与网络制造；激光技术；绿色制造。每章后均附有思考题。
　　本书可作为高等职业院校、高等专科院校、成人高校、民办高校等应用型人才培养院

　　《机械制造工艺学》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。
　　本书以加工工艺为主线，将制造工艺、机床夹具、装配工艺和加工对象等加以有机统一，体系完整，简明精炼。本书强调对基本概念和基本知识的理解和掌握，突出典型机械结构、典型工艺及其典型应用，并融人计算机应用技术，注重现场加工实际问题的分析和解决方案，具有一定的科学性和先进性。
　　本书内容包括：绪论，机械制造工艺过程基本概念，机械加工工艺规程的设计，机械加工质量分析及控制，典型零件的加工工

　　本书内容分模块一机械工程材料（金属材料基础知识、钢的热处理、常用金属材料及其应用），模块二金属材料热加工工艺基础（铸造成形、锻压成形、焊接成形），模块三金属切削加工基础（金属切削原理与刀具基础、金属切削加工机床与加工方法、机械

    《全国高等职业教育规划教材：机械制造基础》根据职业技术教育的特点，以工作过程为导向，将机床、刀具、夹具、加工工艺等与机械制造相关的知识有机地融合在一起，系统而简明地讲解了将原材料（毛坯）转化为产品的整个制造过程中所涉及的机械加工基本知识。
    《全国高等职业教育规划教材：机械制造基础》主要内容包括车削加工、铣刨加工、孔系加工、磨削加工及精密加工、热加工、齿轮加工、典型零件的加工和现代加工技术简介。<

    《普通高等教育“十二五”规划教材：机械制造技术基础学习指导与习题》是根据“机械制造技术基础”课程教学大纲和教学要求，在《机械制造技术基础》第3版（韩秋实、王红军主编，机械工业出版社2009年出版）一书的基础上编写而成的，是该书的配套教材。本书也可作为机械设计制造及其自动化专业“机械制造技术基础”课程相关教材的参考书。
    本书内容包括《机械制造技术基础》第3版中各章内容的学习指导和习题两部分。学习指

    《机械制造工艺学（含机床夹具设计）》全面阐述了当今机械制造工艺的系统知识。具体内容包括制订机械加工工艺规程与装配工艺规程的原则和方法，机床夹具设计原理与方法，典型零件加工，机械加工精度和表面质量，尺寸链理论及应用，特种加工和精密加工，现代制造技术的新发展等。各章节均有较多的实例分析并附有思考题和习题。全书取材新颖，详略适当，重点突出，理论紧密联系生产实际。书中所有名词术语全部采用国家标准，计量单位也采用法定计量单位。

    《普通高等专科教育机电类规划教材：机械制造工艺学课程设计指导书及习题》共四部分。第一部分主要介绍机械制造工艺学课程设计有关的要求、内容、方法、步骤、进度等方面的指导性内容，还对学生在夹具设计中常易出现的错误列表作了说明；第二部分提供了一个设计文件齐全、符合工艺工作程式与标准的典型零件（小箱体）的设计示例；第三部分收集了难度适中的各类零件17种，以供教师选题时参考；第四部分是为《机械制造工艺学》配套使用的、带有部分题解分析的工艺习题，故《普通高等专科

    《普通高等院校机械工程学科“十二五”规划教材：工程训练》采用模块化结构，共分五个模块：毛坯成形工艺实训、切削加工成形工艺实训、先进制造技术实训、机械零件加工质量检测、实训工程训练组训。《普通高等院校机械工程学科“十二五”规划教材：工程训练》内容涵盖传统机械加工技术实习、先进制造技术实习和实习组织指挥方法。注重学生操作技能的训练、现代工程意识的培养、创新思维的锻炼和领导素质的养成。
    《普通高等院校