本书分为综合课教学、听力课科学、口语课教学、阅读课教学、写作课教学特色课程教学6章，包括初级综合课技能、中高级综合课技能、综合课教案设计等内容。

本书分为阅读欣赏、口语表达和写作技能三部分，阅读欣赏部分内容包括：诗歌、散文、小说、戏剧；口语表达部分内容包括：朗读、态势语、演讲与辩论、解说与介绍、说服与拒绝；写作技能部分内容包括：应用文写作概述、通知的写作、计划的写作、总结的写作、调查报告的写作。

《客家与客家方言》介绍了客家族群和客家方言的分布状况，以及客家方言的特点，兼及古籍文献和传教士材料中记载的客家方言，并挖掘了客家方言中承载的客家文化。希望读者通过本书的阅读，能够了解到相对立体的客家方言，从而对客家方言有基本的认识。

本教材适合零起点或有一点汉语基础的短期来华留学生或寒暑假短期班留学生。教材教学目标清晰，话题广泛、实用性强，一般为来中国后短期生活中实际需要的交际性话题，如初次见面互相介绍、询问联系方式、购物、约会、生病就医、旅行计划、询问时间等。 全书共16课（不含语音部分）。每课分为生词表、主课文、重点句子、综合练习、常用表达五部分。 生词表参考《汉语水平词汇与汉字等级大纲》、新汉语水平考试大纲1-3级选取基础常用词，也有部分常用新词语。每课主课文生词量控制在20个以下。 课文结合实际生活需要进行编写，遵循

本书共分八个主题单元，内容包括：以正治国(政论文)、科技文献(科技文)、故土乡情(亲情文)、两姓之好(婚恋文)、自然生态(生态美文)、生命如歌(生命美文)、艺术人生(美学文)、应用文类(实用文)。

本书是《体验汉语短期教程·商务篇（修订版）》的练习册，由12个单元组成，是专为大约完成了160个学时的基础汉语学习，能用汉语进行日常交际的外国人编写的商务汉语教材的练习册。本书根据体验式教学理念和任务型教学思想而设计，以商务人员的工作需要为依据，以实用的商务交际任务为主线，注重听说，功能与话题相结合，通过各种训练达到提高交际能力的目的。练习册充分考虑到短期教学在时间上灵活性的需要，其设计具有一定的伸缩性，该书突破性地将商务汉语学习与基础汉语教学衔接，满足汉语学习者从事商务工作的迫切需求

《普通话学习与水平测试教程（第2版）》是为适应新世纪高校普通话教学的需要，依据普通话水平测试新大纲编撰而成。《普通话学习与水平测试教程（第2版）》共三篇八章。*章介绍普通话、普通话水平测试及语音的基本知识；第二、三、四、五章介绍普通话语音系统及其训练；第六、七章主要介绍普通话水平测试中的朗读和说话的知识、方法、技巧，对大纲规定的60篇朗读作品作了词语、句子难点和整体朗读提示，对30个话题进行了分析，并提供相关实例；第八章为模拟测试，介绍测试知识、抓分策略，并提供多套模拟试卷。 将普通话学习

　　《大学语文/高等职业教育公共基础课系列教材》为学生专业学习服务，以就业为导向，为学生终身发展服务；以学生为本，突出语文教学特点，激发学生学习兴趣，满足学生个性化发展需求；提升学生的语文素养，提高学生的思考力、创造力和发现解决问题的能力，为提高学生全面素质、综合职业能力和适应职业变化的能力奠定基础。编写《大学语文/高等职业教育公共基础课系列教材》的目标是为了增强大学生的文学修养，拓宽大学生的人文视野，改善大学生的知识结构，培养大学生的形象思维能力，提高大学生的美感认识。

本书从科技论文的基本概念、写作的重要性谈起，详细论述了科学研究的方法，详实讲解了科技论文的基本结构，全面介绍了科技论文的文献查询与综述、引言、摘要、实验与分析、结果与讨论、署名与致谢、参考文献等各部分的写作技巧，特别介绍了SCIEI收录论文的写作技巧，科学阐述了论文的投稿与发表的要求，重点强调了论文的规范化、标准化，着重指出要从道德层面防止学术不端现象发生。本书从科技论文的基本概念入手，详细论述了科学研究的方法，科技论文的基本结构，全面介绍了科技论文的文献查询与综述、引言、摘要、实验与

教材定位于应用型本科各专业的公共基础课或公共选修课，以提高学生应用写作基本素养和基础技能为目标，文种的选择取舍以学生校园生活及职场实务为基础，立足常用性，规避专业化，通过学习，让学生感受到应用写作的亲近性和重要性，提高学生的学习兴趣和学习愿望，并为后续的职场专业化写作需求打下良好的基础。在内容体系上，本版教材分为基础知识篇、通用素养篇和专业拓展篇三部分。