本书是诗歌中国之一。唐代科举，进士为重。诗赋水平，决定着考生的去取存留。唐初力倡文德政治，诗歌兴盛，水准渐高。为顺应潮流，诗入科举，二者就此结缘。诗中有梦，梦在科场；诗中有泪，泪湿襟衫。文人们以诗干谒权要，希求声名；进入科场，比拼诗艺，却大多平平。成名了，以诗告慰致谢，意气风发；落第了，以诗抒怨酬赠，怨声难平。歌尽了，酒醒了，得意者续写辉煌，失意者再接再厉。一曲诗与科举的歌谣，唱尽书生百年酸辛……

本书是诗歌中国之一。作者从乐人、歌唱、舞蹈、乐器等音乐主题切入，分析了以音乐为诗歌主题的相关诗篇，并从音乐的创作、演绎场合、演绎形式、演绎工具方面分析了唐诗与音乐的美妙关系。本书内容丰富，体例清晰，例证丰富，具有较高的审美价值与趣味性，是读者了解唐诗与音乐文化的优秀读本。

　　生命就是一场盛大的花开，每一个曾经的步履，都会留下成长的阵痛和印记。亲情、爱情、友情，甚至是每一次不经意的邂逅，都是让我们璀璨艳丽的养分。生命的过程，就是自己左右手较劲的过程；只有永不放弃地雕琢自己，终会遇见更好的自己。
　　作者用唯美凝练的文字，韵致优雅的语言，在绵韵悠长的思绪中，为读者呈现一幅光阴打磨下内外兼修的锦瑟华年。

　　一本关于情感的散文集，在这本书里，我们仿佛看到光影中走来的故事与行走的艰辛。在这样的故事里，看莫测的人生和季节变迁，倾听生命的庄严与坎坷。我们可以在这样的文字里去感受一座城市的风情，也可以在灯下去品味岁月的冷暖。
　　相信时间，它会公正的对待每个人，透过光阴读懂生命背后的故事，把快乐留给更好的你，归来时，仍是少年！

　　《朝花夕拾》是鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事时写下的经典散文，虽然也有令人不愉快的事，但从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，仍令人神往。作品用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。《朝花夕拾（七年级）/统编版语文教材配套阅读丛书》根据统编版教材的新阅读要求，为学生设计了阅读有方法、名师导读方案、名师赏读、文中注释、文下注释等栏目，让学生在阅读名著的同时，了解到更多文章中深层次的思想，学习到

　　岭南秀才唐敖赴京赶考，中得探花，只因曾与起兵讨伐武则天的徐敬业等人有过结拜之交，便被革去功名，降为秀才。唐敖与妻舅林之洋一起出海经商、游历。他们历经犬封国、黑齿国、白民国、淑士国、两面国等地方，见识了各种奇人异事、奇风异俗，并找到了由花仙转世的十二名女子。唐敖在游历途中进一步看破红尘，在小蓬莱修道成仙。
　　唐敖的女儿唐小山由百花仙子托生。唐小山得知唐敖留在海外的消息后，出海寻父。唐小山一路上历尽艰险来到小蓬莱。她没能见到父亲，但是得到了父亲给她改名并让她回乡参加考试的书信。唐小山抄录

　　《西游记（七年级）/统编版语文教材配套阅读丛书》讲述了师徒四人西天取经的故事，可以分成三个部分，孙悟空是全书的主要人物。第一部分（前三回）即以孙悟空为线索贯串全文，通过猴王出世、石猴借宝、大闹天宫等情节，交代清楚其出生、师承、能耐、性情等；同时写孙悟空在天、地、冥、水四境界穿越，展示了四个境界的风貌。第二部分（第四回）写唐僧出世，交代去西天取经的缘由。第三部分（第五回至第三十九回）仍然以孙悟空为线索，写师兄弟三人一路降妖除魔，保护唐僧西行取经；然而他们到西天时取得真经，只历经了八十难，因此菩

　　《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，以车夫祥子的行踪为线索，以20世纪20年代末期北京市民生活为背景，展示了当时城市底层贫苦人民的苦难生活，揭露了社会的黑暗和不公，表达了作者对劳苦大众的深切同情。《骆驼祥子（七年级）/统编版语文教材配套阅读丛书》语言“京味十足”，富于生活气息，人物形象鲜活丰满。《骆驼祥子（七年级）/统编版语文教材配套阅读丛书》根据统编版教材的新阅读要求，为学生设计了阅读有方法、名师导读方案、名师赏读、文中注释、文下注释等栏目，让学生在阅读名著的同时，了解到更多文章中深层次的思想

　　《呼兰河传（八年级）/统编版语文教材配套阅读丛书》是萧红的回忆录，书写了她对童年故乡的印象，对身边人的印象。她爱憎分明、可爱俏皮、被祖父宠爱的童年形象，以及对于身边小人物的细致描写和刻画很深刻的印象。祖父带给她的温暖，封建迷信下人们的愚昧和无知、张家长李家短的小市民的形象、见风使舵的社会风气以及乐在其中超脱的状态都真实地反映了作者在年幼时期的周边生活环境。《呼兰河传（八年级）/统编版语文教材配套阅读丛书》根据统编版教材的新阅读要求，为学生设计了阅读有方法、名师导读方案、名师赏读、文中注释、文

　　《水浒传》是一部经过宋元两代数百年的酝酿、积累而最终完成的长篇历史小说。它集合了水泊梁山英雄好汉生生死死的悲壮故事，凝聚了无数中国人的理想、感情和才思。贯穿小说始终的是一种在特殊历史环境下的“忠君报国”思想和具有浓重平民色彩的英雄主义精神，揭示了当时的社会矛盾。
　　《水浒传（九年级）/统编版语文教材配套阅读丛书》根据统编版教材的新阅读要求，为学生设计了阅读有方法、名师导读方案、名师赏读、文中注释、文下注释等栏目，让学生在阅读名著的同时，了解到更多文章中深层次的思想，学习到更多写作的精