《语文（职业模块 财经、商贸及服务类 第4版）》有6个单元，每个单元由阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动、课外古代诗词诵读4个部分组成。每个单元的课文分为必读、选读和自读3类，体现教学内容的基础性和选择性。《语文（职业模块 财经、商贸及服务类 第4版）》的内容注意与基础模块相衔接，在其能力训练体系的基础上，进行了适当的拓展和延伸，并在一定程度上体现了职业性。教材的体例结构充分考虑了职校学生学习的心理和语文课程的特点，利于教师教学和学生自主学习，为提高学生语文综合应用能力创设了条件。

《中学数学教学设计与案例研究》主要为九个章节，本书结合中学数学教学设计前沿知识、最新成果，在介绍中学数学教学设计背景、原理的基础上，从教学设计的各个环节入手，结合教育学、心理学理论、具体案例分项（教材分析、学情分析、教学目标及重难点、教学方法、教学过程、板书设计）介绍中学数学教学设计，最后结合不同课型及相应优秀教学设计案例研究，从整体上说明如何进行教学设计。

　　《生态教育理论与实践研究：以江苏省清浦中学为例》立足于江苏省清浦中学多年来开展生态教育的实践，系统地回顾了江苏省清浦中学开展生态教育的研究历程以及实践所取得的成果。同时，通过对清浦中学生态教育的思想源流、概念与特征的阐释，从而为学校开展生态教育厘清理论。
　　《生态教育理论与实践研究：以江苏省清浦中学为例》是大学与基础教育学校研究者、实践者合作研究的成果，研究成果特显了教育理论与教育实践共生、共融、共建的特质，为新时期如何创建学校品牌与学校特色提供了一种思考和借鉴。

　　本书依据山东省教育厅2016年公布的《山东省三年制中等职业学校英语课程标准》编写，本书在注重培养中职学生职业英语能力和素养的同时，结合山东省春季高考英语考试说明，突出对相关考查内容的训练。本书分为10个单元，分别对应学生用书的10个教学单元，每单元下设“知识要点”“基础训练”和“拓展训练”三个模块。本书在帮助中职学生巩固所学英语知识的基础上，也能为参加春季高考的考生提供复习备考的参考。

　　《教育教学知识与能力：中学》依据教师资格考试大纲要求和真题分析，分为八大模块。模块一，教育基础知识与基本原理；模块二，中学教学；模块三，中学生学习心理；模块四，中学德育；模块五，中学课程；模块六，中学生发展心理；模块七，中学生心理辅导；模块八，中学班级管理与教师心理。

本书为广东省教育科研十二五规划课题，立足于新常态下广东中学民办教育的发展，以珠三角地区优质民办中学为例，进行了问卷调查，系统地研究了新常态下广东民办中学的特色建设、教师队伍建设、年级组建设、班级模式管理建设、学科组建设、后勤管理建设、档案管理工作以及民办教育发展中存在的问题等，为民办教育的进一步发展提出了建议。

本书包含了大量考试真题，包括北京市、上海市、天津市、浙江省、四川省等地普通高校摄影类专业招生考试试题，并附上参考答案。

本书为《课堂观察方法与技术》的第二版，在上一版的基础上修订、更新了部分数据，并整合近年来作者团队关于教师实践性知识与课堂教学行为大数据的*研究成果，重新将丛书名命名为基于教育大数据的教师专业发展丛书。本书为丛书的*本，即基于基于教学行为大数据，并通过感悟、理解、掌握、反思这种典型的经验学习圈的学习模式，带领读者一步步地掌握定性式的课堂观察方法和定量式的课堂观察方法，力求在新的教研环境下，为本书读者提供实质性的指导和启发式的思考。

　　文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
　　2013年8月19日，习总书记在全国宣传思想工作会议上指出：“宣传阐释中国特色，要讲清楚每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情不同，其发展道路必然有着自己的特色；讲清楚中华文化积淀着中华民族深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养；讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们深厚的文化软实力；讲清楚中国特色社会主义植根于中华文化沃土、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求，有着深厚历史

本书主要内容包括：命题与逻辑用语，三角计算及其应用，圆锥曲线，线性规划初步，排列、组合和二项式定理，立体几何初步。