《中国特色职业教育发展之路：中国职业教育发展报告（2002-2012）》主要内容包括：发展历程、重申大力发展的方针、走中国特色发展道路、绘就未来十年新蓝图、辉煌成就、建立了世界上规模最大的职业教育体系、形成了基本完善的职业教育法律制度体系、探索了灵活多样的职业教育办学模式、确立了覆盖广泛的职业教育学生资助体系、走出了一条中国特色的职业教育发展道路、巨大贡献、改革举措、问题挑战、未来展望等。

《教育部 财政部中等职业学校教师素质提高计划成果：职业教育政策研究》是教育部和财政部“中等职业学校教师素质提高计划”中“校长培训（高级研修）开发项目（LBZD080）”的成果之一。
《教育部 财政部中等职业学校教师素质提高计划成果：职业教育政策研究》按照国际组织、发达国家和中国三个部分的职教政策的框架，形成较为全面的写作体系，突破了就单个国家或地区为研究单位的做法，采用了关注国际组织职业教育政策这样的平行研究的方法，同时立足中国，采用基于中国职业教育发展需要的比较方法，试图探析职业教育政策

《教育部财政部中等职业学校教师素质提高计划成果：中等职业学校校园文化建设》是教育部和财政部“中等职业学校教师素质提高计划”中“校长培训（资格）开发项目（LBZD078）的成果之一，对于提高校长校园文化建设的思考能力和执行能力有积极的作用.
《教育部财政部中等职业学校教师素质提高计划成果：中等职业学校校园文化建设》设置了理念阐述、政策背景以及发展态势展现的案例，许多案例来自当前全国各地在校园文化建设中取得成功经验的中职校，这些来自实践的丰富经验以及理念、政策的阐述，可以深入激

《中等职业学校素质教育通用教材：综合文科教学参考书（第2版）》是依据中等职业学校《综合文科》教材的教学目标及教学内容编写的配套教学用书。《中等职业学校素质教育通用教材：综合文科教学参考书（第2版）》按专题编写，每专题设有专题说明、专题教学参考、关于“思考与实践”和参考资料四部分，专题说明、专题教学参考分别从教学目标、教学内容分析、课时安排建议，以及教学建议、教学提纲方面明确教学要求，帮助教师研究教材，掌握教学目标。《中等职业学校素质教育通用教材：综合文科教学参考书（第2版）》还配置了助教

《让青春作主：中等职业学校德育主题活动读本（修订版）》为修订版，在保留原版内容结构的基础上，本次修订将范围由原“班会”扩大至“德育主题活动”，具体内容上，根据社会生活变化和职业学校实际，采用了大量全新的案例故事和个案设计，使全书更具有针对性、时代性和可操作性。全书包括修身树德、遵纪守法、职业理想、学业进取、人际交往、社会实践、生命教育、环保美育、快乐运动、节日欢庆10个专题。
《让青春作主：中等职业学校德育主题活动读本（修订版）》可供中等职业学校开展德育主题活动和日常班会活

　　《名校工程职教创新系列：中国职业教育名校/名校长创新管理评析（校企合作卷）》是职校管理或校

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　　《名校工程职教创新系列：中国职业教育名校/名校长创新管理评析（实训基地建设卷）》是职校管理

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