本套教材共分4册，每册由15课组成，其中穿插有阶段性总结及模拟试题。4册全部学完可达日语国际能力测试2级水平。每课由学习目标和句型提示、会话、课文、生词表、语法解释、词语表达解释、练习用生词、练习、小栏目等部分构成。每课学习目标明确，一目了然。会话围绕贴近学生生活的各种场景展开。课文短小精悍，语法解释简单易懂。课后练习

本书由五十音图和12课主题课文构成。各课分别按照日本日常生活场景设置，分为本课重点、本文、练习等部分。

随着中日交流的深入和扩大，社会对日语人才的需求发生了很大的变化，除了数量的扩大以外，在运用能力方面对日语使用者提出了很高的要求。为了适应新的社会需求，《新大学日语阅读与写作（3）（修订版）》将教学目标定位为“培养学生不同层次的日语综合运用能力”，同时整合了传统的外语教学和第二外语教学，实行分级指导。教学安排共分为6个级

2008年9月，教育部高等学校大学外语教学指导委员会日语组重新修订了教学大纲，制定出了适合高等教育各类学生的《大学日语课程教学要求》。随着中日交流的深入和扩大，社会对日语人才的需求发生了很大的变化，除了人数的扩大以外，在运用能力方面对日语使用者提出了很高的要求。为了适应新的社会需求，《大学日语课程教学要求》将教学目标定

《日语会话教程3/新世纪应用型高等教育日语类课程规划教材》是在《日语会话教程》（Ⅰ、Ⅱ）的基础上进行的，由18课组成，每周一课，每课用2～4学时完成，建议从大学二年级开始使用。全书包括三方面内容，一是由学校向社会过渡，为就业做好准备，二是进入公司，熟悉新的工作环境；三是开始接触到管理工作和具体业务，边问边学，以便将来能

《新大学日语听力与会话1（修订版）》适当减少语言知识的练习，增加运用能力的练习。根据课程教学要求，增加了日译汉的练习，加强了阅读理解的训练。阅读理解重在训练以下策略：理解主旨大意、判断作者的观点、态度、获取重要信息和特定细节、理解句子中省略或隐含的成分、理解句子之间的关系、理解指示词所指代的内容、理解文章中的关键词和关

《基础日语综合教程1（练习册）》以学生为中心，以话题或语言活动为主线，导入任务型教学模式，改革以语法结构为纲和以教师为中心的教材体制；激发主体意识，重视学习策略的培养，提高学生协作发展的能力；采用突出重点、精讲多练、探索性学习等方针，促进学生对词汇语法的习得和综合语言运用能力、跨文化交际能力的发展。

《大家的日语中级1》是面向普通日语学习者的日语学习中级教材。是继《大家的日语1、2》之后从日本3A出版社引进的中级日语学习用书。全书分为12课，每课包括：“文法、練習、話す、聞く、読む、書く、問題”。书的最后附有：学习项目、索引（新出语索引、会话表现索引、汉字索引）、MP3的内容。

《大家的日语中级1学习辅导用书》是《大家的日语中级1》的配套学习辅导用书。全书分为三大部分：第一部分为1--12课中出现的新单词及中文译词。第二部分为1—12课中出现的语法项目及解说、例句。第三部分为附录，包括：《大家的日语中级1》的参考答案、听力文字材料。《大家的日语中级1》是面向普通日语学习者的日语学习中级教材。是

“新世界全国高职高专院校规划教材·商务日语专业”是对外经济贸易大学出版社了联合全国重点职业学院的骨干教师推出的一套全新的商务日语系列教材。本套教材适用于全国高职高专院校日语专业商务／应用／外贸日语方向的学生。 目前高职教育提出了“工学结合，项目为中心，案例驱动教学，边讲边练”为核心的理念。本套教材就是贯彻这个理念，着