《幼儿简笔画》从走进幼儿世界、幼儿简笔画造型基础、幼儿简笔画表现技法、幼儿简笔画创编与应用、幼儿简笔画作品评价与赏析几部分全面阐述了幼儿简笔绘画的发展、艺术特点、表现方法以及幼儿简笔画作品创编、评价与指导方法，内容力求系统丰富，深入浅出，科学严谨。通过学习《幼儿简笔画》，学前教育专业学生及幼教工作者将对幼儿简笔绘画有一个全新、整体、科学、恰当的认识，并能够以正确、积极的态度对待幼儿美术作品，引导幼儿健康成长、全面发展。
　　《幼儿简笔画》力图基于3～6岁幼儿发展特点及美育规律，从科

　　《幼儿简笔画》从走进幼儿世界、幼儿简笔画造型基础、幼儿简笔画表现技法、幼儿简笔画创编与应用、幼儿简笔画作品评价与赏析几部分全面阐述了幼儿简笔绘画的发展、艺术特点、表现方法以及幼儿简笔画作品创编、评价与指导方法，内容力求系统丰富，深入浅出，科学严谨。通过学习《幼儿简笔画》，学前教育专业学生及幼教工作者将对幼儿简笔绘画有一个全新、整体、科学、恰当的认识，并能够以正确、积极的态度对待幼儿美术作品，引导幼儿健康成长、全面发展。
　　《幼儿简笔画》力图基于3～6岁幼儿发展特点及美育规律，从科

　　本教材是美术基础系列教材之一，全面系统地讲解了素描静物的学习方法、主要表现形式、使用工具以及基本

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　　本教材是美术基础系列教材之一，全面系统地讲解了素描静物的学习方法、主要表现形式、使用工具以及基本

　　程丛林、杨寒梅、罗熙编著的《素描(十二五职业教育国家规划教材)》全面阐述了素描的基础写生训练，设计意识训

本书介绍了简笔画概述、简笔画的工具材料与表现技法、器物简笔画、植物简笔画、景物简笔画、动物简笔画、人物简笔画、简笔画物象组合、简笔画创作与应用、简笔画器物与景物学习参考范例等内容。

　　“王氏五步法”显著的特征在于：历史上首次结束了传统的经验教学模式，而研制了一套理性与感性、直觉与分析相结合的方法系统。它避免了传统教学中对教师的玄学般的能力与经验的依赖，使素描具有可视性与可控性。

　　“王氏五步法”显著的特征在于：历史上首次结束了传统的经验教学模式，而研制了一套理性与感性、直觉与分析相结合的方法系统。它避免了传统教学中对教师的玄学般的能力与经验的依赖，使素描具有可视性与可控性。

　　符宗荣所著的《形态设计素描(建筑城规室内景 观产品设计专业用书)》不是一本供所有设计专业通 用的素描 教材。也不希望成为包罗万象或包医百病的万 金油式的灵丹妙药。
本书仅仅适用于建筑、城市规划、室内、 园林景观和工业产品造型设计及相关专业。
本书强调真正从形体结构出发观察、分析 和表现对象；强调素描写生与创意想象之间的 有机联系；强调二维平面图形与三维立体、空 间之间的形态转换。
书中介绍了一种全新的形态设计素描绘图 方法——“建房程序素描法”。