本书是高中英语词汇考试指导用书，由两大部分组成：*部分为词汇考试指导和词汇样题以及答案分析。样题答案分析从词法和语法角度进行分析解释。第二部分是200篇短文编制而成的词汇题。短文材料选自全球发行的英文期刊，改写过程中保留了许多英文杂志文章常用的句式、习惯用法和使用频率高的词汇。本书素材新，并且把词汇练习融入到了*的考试形式里。本书也可作为高中学生的英语阅读用书。

本书适用于八年级（下学期）的学生。一、在内容选取方面，依据 “部编本”初中语文教材，收集了教材“读读写写”模块中的所有生字词，让初中生在练字的过程中掌握课本中出现的必考生字和词语。二、在内容编排方面，与“部编本”语文教材保持同步，使巩固课堂知识与练好字相结合，帮助学生掌握必考知识，提升应试能力。三、在知识选材方面，既包括教材中的必考知识，如古诗词、文言文、现代文必背篇目、段落及课后生字词等，又包括帮助学生进行比较记忆的形近字辨析等拓展内容。所选内容均符合初中阶段学生的学识程度。

本书完整收录近5年（20142018年）的高三一模、二模中译英真题，并按照20个语法主题（谓语、宾语、宾语从句、形式宾语和宾语补足语、主语、主语从句、形式主语和主语补足语、表语、表语从句、同位语从句、定语、定语从句、状语、状语从句、并列连词或副词、倒装、强调结构、疑问句、插入语、其他）进行严格分类。同时，本书将所选取的中译英词汇按照核心词汇的类别（核心动词、核心形容词、固定搭配）进行归纳整合，*程度地方便读者查阅和复习中译英所涉及的词汇考点。本书的问世标志着上海高中英语教辅书籍进入了智能书时代。

本书是教师教育*精品资源共享课程中学语文教学设计的配套教材，全书分为三编：上编为语文教学设计基本要领，介绍了语文教学设计的原则、教案格式、教材分析、学情分析、教学目标教学活动设计等基本要素的内涵与相应的方法策略；中编为阅读教学设计，对解读课文的基本流程、多元解读的认识、不同文本类型以及整本书的阅读教学设计给出可行的方法策略；下编包括写作、口语交际、综合性学习与选修课的教学设计。 本书旨在聚焦中学语文教学设计的关键要领，结合语文教学设计的现实问题，提供具体可行的方法策略，语言通俗易懂，有很强

本书由理论篇、初中篇、高中篇三部分组成。每个实验主要由预备知识、实验目的、实验仪器、实验内容、学有所思、学有提高等模块组成。本书以强化实验操作技能为目标，既可作为高等师范院校物理专业（师范）实验技能训练的教材，也可作为在职中学物理教师、学科教学（物理）研究生提升物理实验教学能力的辅助教材。

《中学英语教学设计》面向中学英语教师培养，基于教学设计理论的发展，紧扣中学生发展核心素养体系、英语学科核心素养体系，从学习者分析、学习需求分析入手，结合具体实例，介绍教学过程设计、教学活动设计、教学评价设计、教师专业发展设计的原则与方法。

本教材结构清晰，从衣、食、住、行四方面入手，通过对古代和近现代衣食住行等方面所涉及的服饰、饮食、建筑和交通工具的介绍，让同学们了解身边事物中蕴含的中华传统文化；通过各领域的趣味小故事，激发同学们了解传统、传承传统的兴趣；通过延伸与拓展，让同学们真切感受身边的传统文化。本教材的编写注重传统文化与中职生日常生活实际相结合，对中职学生学习中华优秀传统，弘扬中华优秀传统精神，具有良好的教育意义。

本书主要围绕《义务教育生物学课程标准》中将生物学课程内容划分的8个一级主题，进行实验设计和安排。旨在培养学生的生物科学素养，提高学生的实验探究兴趣和探究能力。本书的每个实验首先是让学生进行趣味知识阅读，了解与实验相关的科学概念和科学现象。以及给出在进行实验之前，学生应该知道的术语和概念，为学生能够更好的理解实验过程打下基础。然后学生通过阅读情境创设，自己提出问题或作出假设，来引出学生学习的积极性和跃跃欲试的动手欲望。接着是实验操作部分，通过给出从日常生活中容易获取的实验器材，学生们可以通过阅读实

本书分为影视传媒类专业历年招生考试规律总结和影视传媒类专业历年招生考试真题分省解析，包含了大量考试真题，并附上参考答案。

本书以笔者多年的教学实践经验为基础编写而成，全书共分为3章，认识原子结构与性质、分子结构与性质和晶体结构与性质，涵盖了人教版高中《化学选修3》的所有教学内容。每节教学设计包括教材分析、学情分析、教学目标、教学重点和难点、知识框架、教学过程、板书设计7个栏目，共22个课时，全面地呈现了人教版高中《化学选修3》中“原子结构与性质”“分子结构与性质”“晶体结构与性质”这3章的教学设计。除此之外，每章节内容前均进行知识梳理，力求形成系统框架。本书可供参加教师资格考试和教师公开招聘的化学专业课面试的人员参