读本紧密围绕国家统编教材《思想道德修养与法律基础》（2018年版）中教学内容，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值体系为主线，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点。针对高职大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。
在编写读本过程中，我们坚持以高职大学生的发展为主线，以帮助大学生自学为要义，通过阅读，更好的掌握教学内容，自

本书为“思想道德修养与法律基础”一课的配套在线课程辅导书，针对大学生入学后在成长成才过程中所遇到的问题展开，以问题为导向，将理论与实践相结合，引导和帮助大学生深刻认识自身所处的中国特色社会主义新时代和大学生成长发展的人生新阶段，充分认识中国梦与青春梦、国家梦与个人梦之间的辩证关系，引导大学生以民族复兴大任为己任，努力提升思想道德素质和法治素养。本书分为六个章节，其中，以教学目标、解疑释惑、理论前沿、学习测试等模块构成，阐述了新时代思想道德修养和法律基础所需的几大内容。

　　《高校思想政治理论课教学过程论》以思想政治理论课程的本体论探讨即有机课程观的构建为学理基础，对思想政治理论课教学过程的角色生成、价值生成、价值评价、课堂管理展开理论与实践相结合的阐释，最终为思想政治理论课教师如何通过教学过程实现育人价值的创造提供多维度、多层次的行动借鉴。《高校思想政治理论课教学过程论》除结语外，共有六章。

当代社会对大学生素质提出了崭新的要求，为了提高学生自身素质，就需要在学好专业课的同时，积极投身大学生第二课堂学习和活动中去。本书介绍了大学生在第二课堂中需要掌握的问题意识和发现问题的能力、创造性思维方式与方法、调研、创业计划书写作以及参加展示活动所需的能力等几方面的内容。本书可以做大学本科生公共选修课教材，也可以供愿意提高自身能力的大学生朋友课外阅读使用。

本书分为十个模块，内容包括：变化的环境与创新创业、创业者与创业团队、问题探索与机会识别、创新思维开发、创意方案探索、产品原型开发与市场测试等。

大学生思维活跃，锐意进取，是一群活跃的创新创业者。为了提高在校学生和指导教师在大学生科技竞赛过程中的工作效率，作者总结十余年指导大学生科技竞赛的经验，向读者介绍大学生科技竞赛类别选择、项目确定与团队搭建、项目目标确定与问题分析、问题解决与评价、复杂工程问题分析与非技术要素分析、项目商业模式确定及申报书撰写等内容。

本书主要从大学适应篇、政策法规篇、学生手册篇三个篇章为新生们提供入学指导和建议。本书紧紧围绕“关爱大学新生，服务大学新生，引导大学新生”这个主题，从认识大学、适应大学、学会学习、关注安全、学会生活、身心健康、学会职业规划、注重就业创业实践、了解政策法规及相关学生管理规定等方面系统阐述大学新生入学教育的内容和要求，旨在使莘莘学子通过学习和了解大学学习生活过程中应知应会的常识，进一步提升自身的综合素质，并为他们提供一些有参考价值的意见和建议，为将来肩负圆梦重托、报效祖国、服务人民打下坚实的基础。本书

为广州大学的老师们每一年的大学故事“立传”，把广州大学里老师们一年365天的行迹记录下来，让大家也能知道我们的老师们在办好社会主义大学的诸多方面是如何撸起袖子加油干的。通过结集出版《我们的大学》教师版，告诉大家广州大学的老师们正在努力做“四有”好老师，正在努力做塑造学生品格、品行、品味的“大先生”，正在努力做“四个相统一”的践行者。

本书共六章，主要阐释了开展新时代大学生文明礼仪规范教育的必要性及行为、语言、仪容仪态等方面的文明规范，阐明了创建文明校园的意义和标准，从德、智、体、美、劳等方面对新时代大学生践行文明礼仪的核心要素进行了详细阐释。
本书可作为高职高专教材，也可供有相关需求的读者学习使用。

本书基于工作过程系统化课程开发的思路，从创新教研与创业教育相结合的角度，科学构建了包括创新创业概述、创新意识、创新思维、创新方法、创新精神、创新成果、创业者和创业团队、创业环境与政策、创业机会、创业计划书、创业融资、新企业的成立、新企业的生存、新企业的成长和赛事指导等经典实用的内容体系。