教材特点：
    一、选材新颖，语言地道，体现当代科技、社会发展的特色
    本书选取了能源、社科、计算机、环境、金融、太空、经济、生命科学、交通、健康保健10个领域的内容，紧跟时代步伐，通过英语阅读了解相关的科技发展动态，从而真正实现英语的工具作用。
    二、结构合理，融合多种技能，培养综合素质

　　《新标准乐学英语（第2册）（附光盘）》以教育部2008年印发的《高中英语课程标准》6级要求为起点，以2010年新修订的《高职高专教育公共英语课程教学基本要求》为依据，以2000年颁发的《全国高校英语应用能力考试大纲》以及2002年教育部重新修订并颁布的《全国各类成人高等学校招生复习大纲》等为参考，力图遵循高等学校中应用型人才的培养目标和特点，重在培养高职高专学生掌握基础知识以及提高应用能力和实用能力。本套教材既坚持“实用为主、够用为度”的方向，又贯彻“学一

方芳主编的《英语阅读策略进阶》从探讨阅读的本质入手，从不同角度对英语阅读技能进行阐释和训练。本教材针对大专院校英语专业一二年级学生、非英语专业高年级学生的课堂阅读而设计，是阅读课程教师的辅助教材。本教材循序渐进，从养成良好的阅读习惯开始，过渡到以发展学生的有效阅读能力及培养学生的反思能力为目标的评析性阅读，分三个阶段培养和拓展学生的阅读能力。

本书共八个单元，每个单元从听、说、读、写、语法构成等五大模块展开教学。

本书共八个单元，每个单元从听、说、读、写、语法构成等五大模块展开教学等。

    本教程旨在通过系统、严谨的英语语音理论学习，结合灵活、生动的语音训练实践，构建松轻的语音教学环境，提高广大英语学习者的语音水平。本书有以下特点：
    章节安排合理，帮助读者形成英语语音系统轮廓，语音知识介绍循序渐进、难易适当，讲练结合。
    音标发音要领讲解详细，辅以常见发音错误及易混淆音标的发音比较，帮助读者清除发音中的死角。
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    快速阅读是一种积极的、创造性的学习、理解和记忆过程，是读者从字里行间高效率地吸收有用信息的思维方法。现在，世界进入了经济全球化、科学技术一体化时代，人类所创造的知识和提供的信息量正以几何级数增长。所以，一个人如果不能高速度地获取人类创造的新知识、新成果，并以此来充实自己，势必会跟不上时代的步伐。对于大多数学生来说，学习英语的主要目的是以它为工具，通过阅读帮助自己搞好专业学习、研究和工作。而培养快速阅读能力，能使学生高效地阅读各种文章，从而迅速地、充

    本书是上海市高等学校教育高地建设项目，是为普通高校英语专业本科生编写的美国文学教材。本书根据美国文学史各阶段的划分一殖民地时期与早期美国文学、浪漫主义、现实主义、现代主义和后现代主义，分为五章，精选了34位名家及其代表作品或作品节选，每篇选文均配有1～2篇名家评论，为学生鉴赏解读提供借鉴与指导。作品选文后还为学生进一步思考研读设计了思考题，并提供了相关参考书目。

本教材包括16个单元，每个单元包括2~3篇文章，文章全部摘自近一两年英、美主要的报纸和杂志。

《英语泛读教程 （第三版）》在第二版的基础上调整了部分课文、快速阅读和课外阅读文章，使选材更具广泛性和时代感。本教程旨在提高学生英语阅读理解能力，帮助学生扩大词汇量并掌握基本的阅读技巧。本教程突破传统泛读教材课文篇幅太短的局限，阅读量明显加大；注重培养学生快速、准确、有效地获取信息的能力。所设置的练习能帮助学生更好地把握文章内容，检验泛读课学习的效果。