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点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【 H1 中国少数民族语言】 分类索引
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- 外国人汉字习得研究
- 王骏/2020-9-1/北京大学出版社
本研究利用国内外学界在汉字本体研究、认知心理学研究领域扎实的理论储备,以在实际教学过程中收集建立的、支持分类检索的外国人汉字习得数据库为基础,运用定量、实证研究的手段,全面系统地考察(非汉字文化圈)学生汉字习得的情况,获得了纵向、连续的习得数据。同时,结合小规模定量研究、问卷调查、质性研究(个案研究/深度访谈)等辅助性研究手段,获得了外国人汉字习得的“全景图”。本研究在方法上遵循理论梳理/实证研究相结合、定量/定性手段相结合、大规模数据/小规模数据相结合,基础分析/应用分析相结合的原则,力求结论
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定价:¥48 ISBN:9787301315897
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- 普通话教程 (第5版)
- 张子泉、吕闽、桂华德、杨秋玲/2020-9-1/清华大学出版社
《普通话教程(第5版)》系统地介绍了普通话的基础理论知识,突出普通话技能训练。同时,书中还提供了普通话综合训练题,帮助学习者进行普通话水平测试。《普通话教程(第5版)》内容难易程度适中,理论联系实际,注重口语技能训练,突出了应用性、实用性。 《普通话教程(第5版)》共十一章,主要介绍了普通话的概况、语音概说、基础发音、语流音变、语汇和语法辨正、发声、朗读、基础演练、朗读演练、语词演练、综合演练等内容。 《普通话教程(第5版)》适用于普通本科院校、中高职校、成人院校学生使用,亦可作为教
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定价:¥48 ISBN:9787302560111
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- 现代汉语
- 宋培杰, 刘文, 郑静编著/2020-9-1/武汉大学出版社
本书是高校汉语言学学专业必修的课程配套教材, 全书从语音、文字、词汇、语法、修辞共6章对现代汉语全面进行讲解。语言是工具, 本书以国家语言文字规范要求, 讲授系统的现代汉语言知识, 并培养学生运用这些知识的能力, 是一本标准的教材。本书每一章分为目的要求、正文和思考与练习3个部分, 符合教材的体例, 突出了教材的实用性、系统性和学术性。本书是高校汉语言文学专业必修的课程配套教材, 本书从语音、文字、词汇、语法、修辞共6章对现代汉语全面进行讲解, 每一章分为目的要求、正文和思考与练习3个
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定价:¥58 ISBN:9787307217584
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- 大学语文
- 姜恩庆 张朝丽 孔庆庆/2020-8-24/厦门大学出版社
本教材以文体分类为框架,贯穿文体写作、文体解读理论。文本选择上注重经典美文,赏析中外诗歌、散文游记,经典小说,论理品艺文章,提升作品解读与鉴赏水平,提高人文素养。每一个篇目前均给出精要的提示,帮助学生把握学习要点,统领解读核心。 导读部分:精要分析文本,穿插文体知识,注重文化传承。感悟思考部分:引导学生独立思考与理解,特别是对一些有不同见解的文本,不设标准答案,鼓励学生发散思维,表述个人见解。拓展阅读和链接部分:拓展学生视野,构筑体系框架,着重培养和训练学生的自学能力,和网络教学配合呼
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定价:¥56 ISBN:9787561547922
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- 新编教师口语教程/高等职业教育iPraclass新形态教材
- 何华松,熊十华 编/2020-8-1/北京理工大学出版社
《新编教师口语教程》坚持理论指导、实训主体的原则方向,根据教师教育专业和学生口语学习的要求与特点,适应学生参加普通话水平测试和教师资格证考试的需要,从提高学生专业技能和职业能力入手,突出了课程的实用性。《新编教师口语教程/高等职业教育iPraclass新形态教材》共分八章,每章前设置“本章导学”,帮助学生明确学习目标、找准学习方向;设置“任务导入”,激发学生学习热情,引起学生学习兴趣;编写过程中理论讲述、案例分析与训练操作共同推进。
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定价:¥46 ISBN:9787568285575
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- 幼儿教师口语
- 廖俐,吕凌,许理华/2020-8-1/西南交通大学出版社
本书为高等职业教育学前教育专业核心课程教材,读者对象为中高职学前教育专业学生。本书系统阐释了普通话的基础知识、幼儿教师口语常见的语用类型及幼儿教师在岗位中的实际运用情况。内容包括:普通话基础常识、儿童诗歌童谣朗读、幼儿故事讲述、幼儿教师教学口语、幼儿教师教育口语、幼儿教师职业口语。本书注重理论和实际的结合,特别强调幼儿教师语言的规范性与幼教岗位的适宜性相融合,强调用专业语用知识服务幼儿教育的教育理念。本书也可供早教机构、
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定价:¥36 ISBN:9787564374389
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