本书分为会计凭证的填制和审核、出纳岗位、会计账簿登记、财务报表的编制及分析四部分。主要内容包括：实验预备知识；实验项目设计；实验用记账凭证等。

本书正文内容共十五章, 第一章至第六章主要介绍了审计的基本理论和方法; 第七章至第十一章按照业务内容介绍了业务活动、凭证和记录、内部控制及其测试、涉及的主要报表项目; 第十二章介绍了如何完成审计工作和审计报告的编写方法; 第十三章至第十五章分别介绍了经济效益审计、计算机审计和特殊审计领域。

本书共分十四章，融合“大智移云”(大数据、人工智能、移动互联网、云计算)等现代技术，结合中国会计学会会计专业教育委员会所倡导的“互联网+会计教学一体化改革”，创新教材形态，即通过移动互联网技术，以嵌入二维码的纸质教材为载体，嵌入延伸阅读、案例分析、本章测评、模拟试卷参考答案、综合实验及音频、视频等数字资源，将教材、课堂、教学资源三者融合，实现线上线下结合的教材出版新模式。

本书主要内容包括计算机审计概论、计算机审计系统简介、系统管理、财务数据导入、会计报表与总账和明细账、测试分析、审计分析与审计抽样的应用、审计工作底稿的管理与编制、审计调整、审计实验案例等多部分内容。

本书共分四篇, 分别为管理会计基础知识、管理会计分析方法、管理会计基本职能、管理会计的新发展。其中, 第二篇包含管理会计的成本概念和价值概念、管理会计的成本性态分析方法、管理会计的变动成本分析方法、管理会计的本量利分析法、管理会计的作业成本法等五个项目; 第三篇包含管理会计的预测--预测分析、管理会计的决策之一--短期经营决策分析、管理会计的决策之二--长期投资决策、管理会计的计划--全面预算、管理会计的组织--责任会计、管理会计的控制--标准成本法、管理会计的评价与考核--平衡计分卡

本书以财政部发布的《管理会计基本指引》《管理会计应用指引》为指导，按照新版教学标准，以专业升级和数字化改造为主旨，对接“业财税一体化人才的知识、能力、素质”，达到“精财务、懂业务、善工具、通管理”的基本要求，满足将“岗位需求(专业技能)、课程体系(专业知识)、技能竞赛(综合素质)、证书考试(职业素养)”融于一体边学边练的需要。本书共十一个项目，分别是管理会计认知、战略管理、成本管理、营运管理、预测分析、经营决策分析、项目投资决策、预算管理、绩效管理、管理会计信息系统与报告和综合实训。同时，本书深

本书主要以管理会计职能理论体系为主线, 在阐述管理会计基本内涵和变动成本法、本量利分析基本理论的基础上, 系统地阐述了预测、决策、预算、控制和业绩综合评价等管理会计职能的理论及方法的应用, 并进一步将其细化为预测分析、短期经营决策、长期投资决策、全面预算、成本控制、存货控制、责任会计等具体内容, 在此基础上, 进一步从财务分析与非财务分析相结合的角度, 阐述了业绩综合评价等问题。

通过管理会计的规划活动，设计企业顶层战略，运用预算管理工具，将战略分解为日常经营目标。通过管理会计的决策工具，协助管理人员作出基于数据分析信息的决策，将企业在投资、筹资、运营和分配各环节相互竞争的方案中，选定最优的战略协同方案。通过管理会计的控制活动，根据管理会计信息系统收集反馈信息，运用有效的控制方法，保证计划被正确执行或情况出现变化时修改计划。通过管理会计的评价活动，全面评价企业目标达成情况，分析有利及不利因素，动态优化运营流程，形成战略协同的经营模式。

本书主要内容包括单项实训和综合实训。单项实训的大部分内容是以丹东华星纺织品有限公司的纺织厂为蓝本, 模拟了该企业部分材料和产品的名称、种类、生产工艺流程、原始凭证、费用分配等一系列与成本核算相关的内容。综合实训全面模拟企业成本核算的过程, 真实还原企业成本核算实际工作。

本书结合高校应用型本科教学实践，遵循理论与实践相统一的原则，以注册会计师审计为主线，兼顾政府审计与内部审计，以内部控制审计为基础，以会计报表审计为重点，以审计风险和审计目标为导向，以培养学生审计实务操作能力为根本，密切结合当前注册会计师审计实践，将审计的基本理论和知识融入审计基本技能之中。本书的突出特点是在知识阐述中引用案例并进行剖析，使学生能比较系统、全面地掌握审计的基本理论及其实务，有利于学生加强对基本理论的理解、对基本方法的运用和对基本技能的训练。
为方便教学，本书配有教学