《小学英语教学法》在2007年修订之后,已经被多次印刷使用七年多了。在这期间, 现代信息技术的飞速发展,给小学英语教学带来了非常大的变化。为了适应时代的发展和新世纪小学英语教学的需要,广大英语教师对使用《小学英语教学法》在网上提出了非常中肯的意见和建议。本次修订主要是以这些老师的意见和建议为
“自学”“读讲”“实践”三个环节环环相扣,一气呵成。通过一篇课文,学生就能完成一个独立目标的训练;通过一册课
《小学班级管理》力图突出小学教育的针对性,为小学教育专业的师范生、在职小学教师以及有志从事小学教育的社会人员提供一本更合适的学习用书。主要内容包括:小学班级管理工作的产生与发展,小学班级管理的目标,小学班级管理中的学生和班主任,小学班级组织建设,小学班级日常管理,小学班级活动管理,小学班级文
本书着重研究教育评估中涉及的各种数理统计与数据处理方法,包括评估指标体系构建中的数据处理问题、主观指标的
基础教育课程改革后,最大的变化是教学理念的更新和教学方式的转变,可是相当大一批小学科学教师不适应新课程的教学方式,仍然按照传统的教学方式教学,穿新鞋,走老路,很难把新的教学理念转化为教学行为,进而形成自己独特的教学风格。我们组织了四川省小学科学骨干教学对该方面的内容进行了较为系统的探索,《小
平台介绍|荣誉资质|联系我们|出版社登陆