制药工程专业课程的学习奠定基础。

本书为“十二五”职业教育国家规划教材。本书共17章，主要围绕化学结构已经明确的合成药物和天然药物及其制剂、有代表性的中药制剂和生化药物进行质量分析及体内药物分析展开，主要介绍了药物的结构与性质、鉴别试验、杂质检查和含量测定方法，培养学生从药物的结构、性质与分析方法的关系中找出规律性内容。本书按照《中国药典》2020年版标准，参考执业药师考试的相关要求，以实例解释理论，深入浅出。书中还介绍了一些国外药典和药品质量标准的相关内容，既开拓学生的视野，又使其了解当今医药的新动态。

本教材结合企业行业岗位职业能力要求，以《中国药典》2015年版为依据，在国家“十二五”职业教育规划教材《药物分析与质量控制》的基础上进行编写。通过代表性药物的分析方法和技术，阐述了原辅料和制剂的鉴别、检查及含量测定等药品质量检验内容。既有线下检验方法、测定原理、实验操作、注意事项等的纸质教材，又有线上的教学说明视频、案例分析、知识拓展、思考与训练、药检知识漫画等数字化资源。
本教材内容针对性明确，实用性高、系统性强，有较强的直观性、生动性和趣味性，在教材编写中体现了国家最新的药品质量分析标

药物分析基础是药剂专业专业基础课程之一。全书分2篇，共计14章。主要阐述了药品的质量标准和药典及药物的鉴别、检查、含量测定等分析方法，介绍了常用药物的结构特点、理化性质与质量分析方法，培养学生运用理论知识解决药物分析中常见问题的能力。全书在各章节中穿插了链接、案例等内容，增加了教材的实用性、趣味性，章后配有自测题，明确了教学重点内容。本书在科学出版社“中科云教育”平台配有数字课程，提供教学课件等数字化资源，便于学生自学，提高学生的学习效率。

本书是全国医药中等职业教育*“十三五”规划教材之一，根据本学科教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。本教材内容包括烷烃、烯烃、炔烃、脂环烃、芳香环烃、醇、酚、醚、醛酮醌、羧酸寄羧苷、取代羧酸、硝基化合物、胺和季胺化合物等。体现中职药学人才培养的特点，着力提高药学类专业学生的实践操作能力。坚持理论知识“必需、够用”为度。强调教材的针对性、实用性、条理性和先进性，既注重对学生基本技能的培养，又适当拓展知识面，实现职业教育与终身学习的对接，为学生后续发展奠定必要的基础。本书供中职药学专业师生使用。

本书是全国医药中等职业教育*“十四五”规划教材（第三轮）之一，根据本学科教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。本教材分为理论和实验两大部分，理论半部分包括溶液等七章内容，实验部分包含是个实验项目。教材内容体现中职药学人才培养的特点，着力提高药学类专业学生的实践操作能力。坚持理论知识“必需、够用”为度。强调教材的针对性、实用性、条理性和先进性，既注重对学生基本技能的培养，又适当拓展知识面，实现职业教育与终身学习的对接，为学生后续发展奠定必要的基础。本书供中职药学专业师生使用。

全书共分16章，包括绪论，烷烃，烯烃和二烯烃，炔烃，芳香烃，脂环烃，卤代烃，醇、酚、醚，醛和酮，羧酸及其衍生物，含氮有机化合物，甾体化合物，杂环化合物和生物碱，旋光异构，糖类和有机化学实验。

《药用化学基础》的编写本着“实用、适用、够用”的原则，突破传统的学科体系，整合了无机化学、分析化学和有机化学的基本理论、基础知识和基本技能，全面构建了药用化学的基础知识和应用体系。内容包括走进化学世界、物质结构基础、溶液、化学反应速率和化学平衡、定量分析基础、酸碱解离平衡与酸碱滴定法、配位化合物与配位滴定法、氧化还原反应与氧化还原滴定法、沉淀溶解平衡与沉淀滴定法、烃类、立体异构、卤代烃、烃的重要含氧衍生物、烃的重要含氮衍生物、杂环化合物、糖类、萜类化合物、药用化学基础实验、附录。
本教材适

《药用化学基础》充分体现了高等职业教育的针对性和实用性，突破传统教学内容和体系，将无机化学和化学分析知识整合成适用于药学各专业的教学模块。全书模块化布局，共设分散系与溶液、化学结构理论与运用、化学反应原理及运用、化学分析法原理与运用、有机化学初步和化学分析基本技能训练六大模块。其中“化学分析基本技能训练”模块采用任务驱动模式编写，并且配有相关的二维码，扫描即可获取化学分析基本操作技能的动画资源。
本书突出“药用”特色。从章节标题、教材内容、实验项目选择，到语言风格、专业术语，尽力融入《

《药物化学实验》全书由两章组成：第一章为药物化学实验的实验室工作规则与基本知识；第二章为药物化学实验。第二章精选了30个药物化学实验，其中实验一~实验五为基础性实验，使学生了解典型药物一般鉴定方法；实验六~实验二十二为综合性实验，旨在通过典型药物的合成方法，使学生掌握现代科学实验方法、药物合成原理、有机化学实验基本操作技能；实验二十三~实验三十为设计性实验，通过设计性实验的训练，引导学生独立完成文献查阅、合成路线及基本实验操作设计等，继续巩固和提高有机合成药物的基本操作技能，训练其科学思维，为学