本书是关于字体设计艺术的教材，集实用技术学、美学、传播学为一体，分为理论介绍篇、设计操作篇、案例鉴赏篇三个部分，从字体设计理论联系字体设计实践的角度设置内容和环节，再辅之以优秀案例的分析与鉴赏，全面提高学习者的字体设计能力和设计素养。

书法艺术是大学生基本素养课程之一。通过开设该课程，使学生掌握书法文化常识：包括书法的基本概念和艺术特点，了解历代书法大家和经典作品及其艺术特色。同时，也提高学生对经典作品的鉴赏能力，能大体把握作品所表达的情感、内涵；能对经典作品具有临摹能力以及简单创作能力。本教材主要特色是利用先进在线教学平台普及公共书法教育，是一种交叉学科、新形态特征点学科基础教材。教材形成了传统艺术与现代技术结合，线上线下结合，与国内外同类课程比较，也有自己特色。

《书法欣赏（第2版）》所涉及的内容是从大书法的角度来认识书法的。限于篇幅，本书分为八章，分别介绍了书法的基本概念、书法史、古人论书、汉字学、书法美学等及其他相关知识。《书法欣赏（第2版）》视角新颖，几乎涉及“书学”的全部内容，兼具理论性与实践性。《书法欣赏（第2版）》既可作为全国普通高等院校公共基础课教材，又可作为广大书法爱好者之入门读物，对学习与欣赏书法，皆有重要启发意义。

本书共分六章，内容包括：概述、字体设计的演变和发展、字体设计的基本规律、字体设计的运用、字体设计的创意规则、作品选编。

本书主要针对师范生对粉笔字进行教学实训，共分为六章内容，笔画、偏旁和字的间架结构的讲解比较细致，示例比较丰富，书写理论和示例集合紧密，用起来比较便利，书写基础知识从简，突出三笔字实训的操作性。每一章都设有本章实训目标；各章以大量示例为主，有简要讲解；笔画、偏旁示例与例字相结合；各节末设思考练习，为学生进一步学习之指导。统一以常见常用的基本笔画、偏旁部首示例，避免了杂乱，更便于学生加强练习、加深记忆。

本画册主要是集结了数代名人大家创作的书法墨宝，它们或创作于学校各种纪念活动，或是缘于与暨大的深厚情谊，又或是学生对母校的捐赠。此次收录的书法作品一共有54幅，它们的创作者，则既有各时期的党和国家领导人江泽民、李鹏、乔石、陶铸、李铁映，有著名学者、社会贤达周谷城、荣毅仁、霍英东、李政道、曾宪梓、路甬祥、许嘉璐，著名书画家黄宾虹、赵朴初、陈初生、曹宝麟，还有美国加州校友会等多个校友会和吴学谦等杰出校友

　　柳公权生于唐代宗大历十三年（778），卒于唐懿宗咸通六年（865）。宋朱长文《续书断》云：“柳公权字诚悬，京兆华原人，兵部尚书起之之弟也。元和初，擢进士第。穆宗时，以夏州书记人奏，帝曰：‘朕尝于佛庙见卿笔迹，思之久矣。’即拜右拾遗侍书学士。帝问公权用笔法，对曰：‘心正则笔正，乃可为法。’帝改容，悟其以笔谏也。起之尝寓书宰相曰：‘家弟本志儒学，先朝以侍书见用，颇类工祝，愿徙散秩。乃改右司郎中弘文馆学士。文宗复召侍书，迁中书舍人、翰林书诏学士’。帝有求治之意，而不能倚忠塈谗，尝便殿举袂曰：‘此三

《翁志飞实临解析九成宫碑》是翁志飞先生先对《九成宫碑》本身做的一个简明扼要的讲解，其次“执笔方法”、“《九成宫碑》的笔法（包括“起笔方法”、“行笔之法”以及“收笔方法”）”、“楷书的用墨方法”等做了深入的解析。

本书是“十二五”职业教育国家规划立项教材修订版，依据教育部《中等职业学校美术设计与制作专业教学标准》编写。
      本书主要内容包括：中文字体，拉丁字体，字体图形设计等；在附录中还安排了立体字的简便制作方法、字体图例与字体设计作品以及字体设计作品欣赏。在每单元后均有思考题和作业练习。本书将传统的规范化字体与现代设计相结合，探索艺术设计民族性和国际性风格的融合与表现。加强了字体的表现功能及在商业等领域的应用，注重提高学生素质和创新能力。
       本书采用模块式教学方式，可供

全书分书法、篆刻两编。书法编分中国书法艺术史略、书法基础技法、古代书论基本体系提要三篇，是关于书法本体的总的观照。篆刻编分中国篆刻史略、篆刻基础两篇。本教材注意吸收考古新发现的书法资料和书法研究的新成果，同时也注意了教学实践的积累和反馈。全书结构合理，篇幅适当，文字精赅，图文并茂，将史、技法、理论有机地融为一体。
     《书法篆刻》适于作为大学本、专科书法教学的教材，也可供中学美术教师进修及自学者使用。