《公共文化服务标准化概论》主要体例清晰，内容全面，皮具性强，有深入性，本书主要从以下几方面进行论述，如政府公共服务标准化中的一、公共服务标准化概述二、政府公共服务标准化的实践和探索等，在本书前几章中，重点通过基于基层公共文化服务的保障标准化问题进行解读，如第二到第八章大纲入下： 第二章 基本公共文化服务保障标准化， 一、公共文化服务标准体系概述， 二、基本公共文化服务保障保障标准的框架和指标， 三、基本公共文化服务保障标准的实现路径， 四、推进基本公共文化服务保障标准的实践， 第三章

本教材坚持创新发展理念，以应用能力的培养为主旨，构建课程体系和教学内容体系；以背景透视、案例描述、案例分析、结语、思考题为主要逻辑线索，以学得会、用得上、有实效为检验目标，培养基层文化工作者分析、研究、解决实际问题的能力。本教材重点围绕加快构建现代公共文化服务体系的重点内容及其发展的重点难点，进行教材的框架构设。全书除绪论及后记外，共设五章15类案例。即：*章：公共文化服务均衡发展，下列统筹城乡公共文化设施布局、加强农村文化建设、公共文化流动服务、总分馆制建设、特殊群体公共文化服务5类案例；第二

《支持文化产业发展的财税政策研究》在总结现有研究成果的基础之上，界定了文化产业的内涵和外延，梳理了文化产业的发展路径。从外部性、公共物品属性、制度边界、产业升级、产业转型以及文化产业与经济增长的关系角度阐明了财税政策支持文化产业发展的必要性。进而，对我国文化产业财税政策进行了深入分析，并借助数据分别对出版、广播电视、电影、游戏、动漫、等子产业的发展现状和现行财税政策的促进作用和不足做了阐述。*后，在借鉴美国、日本、英国、法国、韩国等国家文化产业财税政策后，提出我国支持文化产业发展的财税政策制度设

欧洲与中国两种文明之间的交流与互动由来已久，从“现代性”的视角考察近代以来欧洲与中国文明交流关系的动态发展及演变进程，能够为当下的世界提供重新审视近代中欧文明交流史的另一种可能。本研究的基本思路是以政治组织与制衡、经济贸易沟通、科学技术发展、精神文化与信仰等与近代人类社会发展进步相关的一系列因子为核心，通过此种意义上的“文明”概念考察19世纪来华德国人与中国文明相遇的范式转变。
在梳理19世纪来华德国人所著旅华记述的基础上，本书将研究重点集中于三位19世纪来华的德籍代表性人物之上：新教传教

本书紧贴国家大力弘扬优秀传统文化的战略要求，系统梳理了山东省非物质文化遗产项目，对保护与传承地方非物质文化遗产具有积极作用。第一～四章从定义入手，对非物质文化遗产的概念与分类、非物质文化遗产的价值、非物质文化遗产的保护方法与原则等理论问题进行了探讨。同时，对非物质文化遗产的传承主体与保护主体进行了分析。第五～十一章从民间文学，传统手工技艺，传统美术，民俗，民间音乐、舞蹈与曲艺，传统中医药，传统体育、游艺与杂技等角度对孔孟之乡的非物质文化遗产进行详尽的个案分析，对了解孔孟之乡非物质文化遗产的丰富性

《认知潮州》是韩山师范学院与教师专业发展学校汕头市华斯达潮阳国际学校、潮州市韩山实验中学、潮州市枫溪区奎元实验学校协同完成的校本教材。全书由地理环境名人贤士民间艺术旅游景点教育基地潮州名片六个单元构成，每个单元由单元导读、课文内容、课后拓展、思考题四部分构成，并配有大量的图片。

本书共9章，内容包括：文化概述、文化管理的内容与机构、文化政策、对外文化交流、文化创新、公共文化服务、文化产业管理、城市文化建设、国外公共文化管理实践。

本书包括湖北非遗概、湖北传统民居、湖北传统雕塑、湖北传统陶瓷、湖北传统纺织、湖北传统编织、湖北传统剪纸、湖北木板年画、湖北皮影艺术、湖北金属工艺等方面的内容。

本书分析了我国文化产业的发展现状和发展趋势，重点探讨我国文化产业领域比较有代表性的创新行为和商业模式，同时，也对相关文化产业的政策体系进行系统的考察和分析。