本书包括三部分内容：第一篇为认知篇，论述软考高项各科目的特点和应对策略，阐述了学习的本质。第二篇为知识精讲篇，从最新的软考高项官方教程中提炼出高频考点，帮考生把握应试重点。第三篇为应试专题篇，是作者16年软考高项培训经验的总结和精华，包括选择题专题、案例题专题、网络图专题、挣值分析专题、综合计算专题、论文专题等内容，帮助考生强化应试、高效备考。在第14章论文专题的14.5.2节AI辅助中，介绍了如何用AI大模型来辅助考生准备论文素材，编写论文内容。

希望考生通过对这部分内容的

《应急传播》共7章,内容包括:作为独立学科的应急传播学的定位、研究内容和方法等；应急管理学（突发事件、应急管理“一案三制”等）和传播学（传播模式、传受者、传播媒介、内容、效果等）的基础知识和理论；应急科学传播的含义、应急科学传播活动的策划、实施和评估等；应急舆论传播的含义、应急舆论传播的体系、规律以及调控方法和手段等；应急国际传播的含义、传受者、传播内容、传播方法和手段、传播效果等。
本书可以作为高等院校应急管理、安全工程、新闻传播、语言学等相关专业的教材，也可作为安全与应急培训机构教师开

本书是一本集电子信息专业基础知识、专业文献读写能力、科学精神和素养为一体的专门用途英语教材。本书学科覆盖面广，能满足电子信息相关专业学生用英语开展专业学习、学术交流和科研工作的个人发展需求和国家发展战略需求，能满足新工科建设中外语教育的急需；本书培养学生了解、评述电子信息科学发展的重要阶段和重要成果，引发学生讲述、传承、续写中国电子信息发展故事，满足学生未来工作和生活所需，增强其在未来工作中的职业竞争能力。

本书采用项目驱动、理论实践一体化的编写模式，融入信息安全工程师的岗位要求及信息安全相关的法律法规，详细讲解信息安全的相关知识。本书共8个项目，内容包括认识信息安全、搭建安全实验环境、获取信息、配置与维护操作系统安全、清除与预防病毒、配置与维护数据安全、配置与维护无线局域网安全、配置与维护网络服务与应用安全。本书配套丰富的教学资源，包括教学PPT、教学大纲、课程标准、微课、课后练习及答案等。

本书共共15章，主要包括多源信息融合处理理论与方法及多源信息目标检测、识别和应用两部分内容。书中具体讲述了多源信息融合处理的基本概念以及多源信息融合发展的核心理论方法，如Dempster-Shafer证据理论等；介绍了多源高冲突信息鲁棒性证据推理方法、多辨识框架下异构证据融合方法以及多值迁移融合方法等多种融合技术；给出了多源信息融合的典型应用，特别是在不确定数据分类、多源信息融合检测与识别领域的实践应用，如多源图像数据融合目标识别和多特征融合目标检测。

本书按照基础知识、基本流程、分析方法、应用领域和辅助工具的编写思路，分为9章，即信息分析基础、数据分析、大数据分析、信息分析流程、信息分析定性方法、信息分析半定量方法、信息分析定量方法、信息分析应用和计算机辅助信息分析，全面、系统地介绍了信息分析的核心内容。各章根据教学需要采用导入案例、导入问题、关键知识点、本章小结、本章习题的内容组织方式，并补充了拓展阅读材料。

本书共分七章，涵盖数字内容概述、用户驱动、生产流程、网络短视频、电商直播、网络社群及前沿问题。内容由浅人深，语言通俗易懂，案例丰富，实践指导性强，引导学生逐步建立起系统的专业知识框架，并提升其实际操作能力。

本书包含上、中、下三编，共14章。上编“修辞认识论与传播研究”主要从中西观念、修辞机制、前沿议题三个方面探讨传播修辞学的理论体系；中编“修辞方法论与传播研究”主要立足修辞学方法视角，探讨文本语义研究、话语框架研究、社会观念研究的修辞方法；下编“修辞实践论与传播研究”聚焦四大重要现实议题，即媒介叙事创新、生态文明传播、传统文化传承、国家形象建构，探索“讲好中国故事”的话语实践及修辞智慧。

本书从新媒体运营和推广的角度出发，首先介绍新媒体运营与推广的基础知识，其次阐述用户运营、内容运营和活动运营的知识，最后从微信运营、微博运营、短视频运营、直播运营和其他新媒体运营的角度，系统、全面地讲解新媒体运营与推广的内容，帮助读者学习并掌握新媒体运营与推广的知识和技能。

本书全面介绍新媒体运营技术与应用的内容。第1章为新媒体运营技术与应用概述，包括新媒体运营的价值、新媒体运营中的工具、新媒体运营岗位与工具学习建议等；第2章重点介绍新媒体文字处理技术，通过对快速输入、抓取文字及多人同步文字处理工具的介绍，引导读者全面了解文字处理工具的价值及用法；第3章重点介绍新媒体图片设计技术与应用，包括找到高质量的图片、快速制作封面、快速设计创意九宫格图及动图、借助AI技术制作图片等具体技巧；第4章重点介绍新媒体文章排版技术，特别是排版工具的使用方法；第5章重点介绍新