本教材内容分为理论和实践两大部分，理论部分着重于介绍体育锻炼与身体健康的相关知识，实践部分重点介绍相关运动的基本技术和练习方法，以培养学生的体育与健康意识、全面增进身心健康、养成终身锻炼习惯为主线，以体育与健康知识、锻炼健身方法为基本框架，力求成为在校大学生体育学习和满足其终身体育锻炼的指导性用书。本教材编写坚持体现高校体育教学的实用性、职业性，注重学校体育特色项目的开发，在田径、篮球、武术等章节中适当介绍了一些福建省地方传统体育发展情况。

本教材由体育理论与体育实践两部分组成。体育理论部分以大学体育与健康教育为基本点，以体育健身理论与方法为框架，介绍了大学体育的地位、目标及功能，科学健身的原则和方法，运动保健、医务监督及运动处方的制定，促使广大学生了解和掌握相关体育健身知识。在体育知识传授和体育能力塑造的同时，积极引导广大学生树立科学的体育价值观，坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，加强品德修养，培养奋斗精神，实现德、智、体、美、劳全面发展。体育实践部分既系统介绍了篮球、排球、足球、田径、太极拳、健美操等常规体育运动项目，精

本书紧扣“运动能力、健康习惯、体育精神、职业适应”的体育与健康课程核心素养，优化课程思政内容供给，将体育教育与健康认知、运动知识、运动技能、健康素养、职业素养、课程思政等有机结合，旨在增强学生的体育锻炼意识，促进学生养成体育锻炼的习惯，为其成长为高素质人才奠定基础。全书共七章，分别为体育与健康认知、运动技术与技能学练(一)、运动技术与技能学练(二)、运动技术与技能学练(三)、身体素质与职业体适能、体育比赛的组织与编排、运动安全防护与常见职业病防治。

本书共四个模块：体育健康基础模块、医体结合职业模块、运动技能学练模块、中华传统养生模块。内容包括：健康教育概述与医药卫生院校体育、体育课程中的思想政治教育、运动保健与医疗保健体育、运动防护与急救、田径运动、武术运动、健身气功等。

本教材以北京体育大学体育商学院体育经济与管理专业、经济学专业的《职业体育》本科生课程授课讲义为基础，该讲义在“十三五”期间已使用多轮，并在体育产业建成国民经济支柱性产业战略目标提出后，对部分内容进行了与时俱进地增补更新，同时有针对性地吸了收Handbook of Sports Economics Research、The Oxford Handbook of Sports Economics等全球公认的权威学科手册、由Routledge出版社出版发行的Economics of Sport等畅销经

本书基于《“健康中国2030”规划纲要》和《体育强国建设纲要》指导精神，突出立德树人、教材思政、体育锻炼过程育人，围绕大学体育与健康教育展开讲述，循序渐进地讲解了各种体育运动的基本特点和具体训练方法。全书分为8章，分别讲述了大学体育概论、体育锻炼与健康、田径运动、球类运动、体操运动、武术运动、休闲运动与体育锻炼的卫生保健等内容。本书既可作为高等职业院校开展大学生基本素质教育的教材，也可供广大体育爱好者阅读参考。

本教材以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为指导，以提高学生综合素质为目标，坚持运动素养与职业素养全面发展的高职体育教育理念，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志，从而培养成合格的社会主义建设者和接班人。全书共包括三大篇章、八大项目、20多项任务，主要介绍走进体育与健康、运动损伤与急救、体能与职业体能、田径运动、球类运动、武术、健身运动、冰雪运动等内容，并配有部分教学视频。

《体育心理学》注重系统性，将理论与实践相结合，对体育心理学知识进行了较为全面系统的阐述，特别强调体育心理学的理论、方法在体育教学、运动训练、体育比赛中的应用。《体育心理学》共分为 13 章，内容包括体育心理学概述，运动兴趣与动机，运动归因，体育教学效果的心理学优化，体育活动与心理健康，动作技能学习，心理技能训练，运动中的目标定向与目标设定，唤醒、焦虑、情绪状态与运动表现，运动中的团队凝聚力，运动损伤的心理致因与康复，体育运动中学生的个体差异，体育运动中的道德心理。
《体育心理学》适用于本科

"本教材是普通高等学校体育教育专业主干课教材之一。本教材在第三版的基础上，补充了近年来体育教学论的最新成果，体现了体育教学改革的变化和发展趋势，加强了教材的思想性、实用性、理论性与表述的严谨性。本书共分14章，主要内容包括绪论、体育教学目标、体育教学主体、体育教学内容、体育教学过程、体育教学原则、体育教学设计、体育教学模式、体育课堂教学、体育教学方法、体育教学环境、体育教学评价、体育教学思政、体育教学研究。       本教材可作为普通高等学校体育教育专业教材及高职院校相关体育专业教材

\"本书为国家体育总局科教司组织编写的新时代高职高专体育类专业教材。本书紧密围绕《高等职业学校体育运营与管理专业教学标准》，以满足体育运营与管理专业人才培养需求为根本，以培养学生实际操作能力为重点，结合案例分析，构架“知识—实训”的教学模式，将传授理论知识与提升职业能力结合起来，同时体现本课程素养目标。本书主要内容包括体育赛事概述、体育赛事管理阶段、体育赛事计划、体育赛事竞赛管理、体育赛事资金筹集与赞助开发、体育赛事市场营销、体育赛事风险管理、体育赛事评估等。本书既可作为高职院校体育运