校园突发事件是指发生在中小学、大学乃至幼儿园的突发的、严重的事件，又称为“危机事件”。校园突发事件的频频发生，让教师、家长和学生感到恐慌和没有安全感，学校和管理部门也倍感压力。怎样预防校园突发事件的发生，在遭遇突发事件后如何紧急处理，以及怎样对有关人员进行心理危机干预，这是摆在学校、教师和心理学工作者面前的重要任务。本章就什么是危机干预、校园突发事件危机干预的一般紧急举措以及危机干预的理论模式进行了阐述。

　　《全国高等学校心理学系列教材：普通心理学》概括地介绍心理学的一般知识，包括概念、经典研究、基本理论、研究方法等，同时也涉及心理学的历史沿革、理论流派和前沿趋势。普通心理学是心理学专业的入门课程，也是重要的专业基础课。通过《普通心理学》，读者可以一览心理学的概貌，同时也为更深入了解心理学的其他分支学科打下基础。

本书阐述了中小学心理健康教育的发展和意义，介绍了中小学心理健康教育的内容，从中小学心理健康教育管理等角度，叙述了中小学心理健康教育的目的、方法和模式。

    本书内容包括：认知心理的产生过程、基本观点、研究方法、认知心理学关于感知觉的研究、关于记忆的研究、关于表象的研究、关于注意的研究、关于语言的研究、关于思维的研究；认知心理对社会心理学、人格心理学的影响；认知心理学引起的争论及其发展趋势。

　　《成功长青（每个人都可以拥有意义非凡的人生）》开启了一个意义深远的讨论，这个讨论与我们每个

　　如果你的孩子打人、说谎、搞破坏、缺乏耐性、霸道自私；
　　如果你的孩子不听建议，对抗管教；
　　如果你不知怎么搞定问题多多的孩子；
　　那么你需要阅读《每天懂点孩子心理学》。
　　它将告诉你：
　　孩子难搞的深层原因是什么；
　　孩子的难搞行为表达了他怎样的心理；
　　他的心理是不是符合成长曲线的。

    基于目前心理学方法与技术的发展趋势，在教育部心理学理科人才培养 基地“实验心理学”名牌课程和国家心理学课程体系教学改革项目的支持下 ，《新世纪高等学校教材·心理学系列教材：实验心理学（第3版）》作者张学民在近六年的教学改革过程中，对实验 心理学理论、方法和实验技术等方面进行了探索和创新。《新世纪高等学校教材·心理学系列教材：实验心理学（第3版）》在编写过程中，在保证传统的实验心理学理论 与实验设计方法的基础上

    《21世纪应用型人才培养规划教材：高校学生心理健康教育与指导》从大学生的自身发展和实际需要出发，以提高大学生的心理素质为目标，作者借鉴了国内、外心理研究的成果，以大学生在成才过程中必然遇到的入学适应、自我认识与发展、情绪管理与调节、人际关系问题、恋爱与性、挫折应对、生涯规划、生命教育等为主题，进行了较为详尽的阐述和诠释。
    《21世纪应用型人才培养规划教材：高校学生心理健康教育与指导》注重案例分析

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    《高等职业教育“十二五”规划教材：大学生心理健康教育》主要内容包括大学生心理健康概述、自我意识与发展、大学生健全人格的培养与塑造、学会学习、化解压力笑对挫折、大学生情绪的认知与管理、大学生的人际交往艺术、大学生恋爱心理及性困扰、调适就业心理成功就业等。
    本书适用于所有高校在校大学生。