本是针对当前家长对早教指导的需求以及早教机构课程现状，明确基本方向和目标定位，编制300例适合0-3岁婴幼儿各月龄段的游戏活动，所设计游戏均有编写人员实际深入到早教机构和园所进行效果验证。本书在科学、专业、系统、有计划的课程体系中，根据婴幼儿的个性特点，设计“量体裁衣”的活动模式，稳步促进婴幼儿身心健康全面的发展。游戏

学前教育管理学是一门研究学前教育管理现象及其规律的学科，它以学前教育管理现象、管理活动及其内在规律为研究对象，阐释学前教育管理的理论体系和操作要点，旨在帮助学前教育管理者正确认识工作领域的有关概念、原理、原则，准确分析实践中所遇到的问题，并善用适当方法去有效解决。本书在哲学、管理学和学前教育学等相关学科理论的支持下，立

为了帮助幼升小的儿童掌握必备的语文知识，初步养成良好的学习习惯，我们以《3～6岁儿童学习与发展指南》为依据，参照学前教材及人教版小学语文一年级课本，编写了《看图开心学语文》。本书从“拼音”“汉字”“词语”“句子”“阅读”“说话”6个方面，分设六章帮助儿童系统学习语文综合知识。本书配有生动活泼的图片，使幼儿能轻松快乐地学

为了帮助幼升小的儿童掌握必备的数学知识，初步养成良好的学习习惯，我们以《3～6岁儿童学习与发展指南》为依据，参照学前教材及人教版小学数学一年级课本，编写了《看图开心学数学》。本书的内容包括：①0～100各数的“认识”“分与合”“加减法”及“应用”；②测量、分类、比较、位置、认识图形、认识时间、认识人民币、找规律等内容。

《幼儿园科学实验与活动指导》以教育部《3～6岁儿童学习与发展指南》要求为标准，以幼儿心理学、教育学为理论基础，面向学前教育专业教师和幼儿家长，为他们指导孩子提供参考。幼儿科学实验是幼儿科学教育中不可替代的实验活动，是一种多维的心智活动和动手技能等方面相结合的过程，由于实验本身的生动性、灵活性、多样性和实践性，因而能为幼

本书探讨了2-3岁儿童发展特点、亲子教师专业要求、亲子活动流程设置目标及解析、亲子案例的设计及指导"等问题，具有一定的理论性，结合大量实践和具体操作案例，立足高校早期教育专业学生职前培养及早教机构教师职后培训的需求，适合作为早期教育专业的教材使用，也可以为家长科学育儿提供参考。

本书共分十一章，内容包括：概述、学前儿童艺术教育活动的设计与组织、学前儿童歌唱活动的实施指导、学前儿童韵律活动的实施指导、学前儿童打击乐器演奏活动的实施指导、学前儿童音乐欣赏活动的实施指导、学前儿童美术欣赏活动的实施指导、学前儿童艺术教育活动的评价等。

本书是高等学校学前教育专业艺术课程系列教材之一。本书编写从专业课程设置出发，立足普通高等学校学前教育专业手工教学需要，结合幼儿园教育教学实际，强调手工基础知识、技能的学习与掌握。本书包含布、鹅卵石、自然物、综合材料造型等多种手工制作内容及地方民族装饰画内容。并在同一手工种类中，以不同的制作技法、造型风格或表现形式予以展

《中公版·2020江西省教师招聘考试专用教材：幼儿教育综合知识（新大纲）》依据考试真题情况和考试大纲编制，包括幼儿园教师职业道德、学前儿童心理发展与教育、幼儿园教育活动设计与实践工作指导、学前儿童卫生保健及幼儿园保育工作实践与指导、学前教育政策法规五部分。正文前设有备考指导，对考试情况进行了详细了介绍。每

本书是日本高校保育专业的教材，是一本关于布偶剧制作和表演的教材，书中既有关于布偶剧的基本理论介绍，还有操作步骤说明，同时还附有制作材料，非常实用。