第3课至第16课的教案、专项练习、日本语能力考试4级（相当于2009年改革后的5级）模拟试题、附录。其中，教案是全书的重点，其下设四个板块。板块根据每课教材内容的难易程度、表达重点，尝试设计了教学流程，谨供广大教师在教学活动中参考。板块是对主教材语法说明和注释的必要补充，特别增加了重点词汇、主要助词和近义句型的用法解说

《新大学日语四级考试指导与模拟试题集》不仅仅是模拟试题集，除了一个整体上的提纲丰年领性的应试指导外，还对每道题都做了详细的解题分析指导，不仅让读者知其然，而且让读者知其所以然。指导是多角度、全方位的系统分析总结，尤其测重对日语运用能力和语言的理解分析等，对应试学子有较高的参考价值。书中的10套模拟试题严格按照重新修订后

《大家的日语：语法句型归纳》作者针对语法是学习语言的难点和重点现象，从初学者的角度，按中国日语学习者的思维方式和初学者的心理需要，以《大家的日语1、2》为蓝本，对其中的语法特点进行了系统的归纳整理后编写而成。日语的语法，与汉语的相比存在着很大的区别，这令很多初学者对日语感到无所适从，作者尤其将重点放在：整理语法规则，归

《日本短篇小说作品选读》从日本近现代文学作品这座“短篇小说的宝库”中精心挑选出反映时代变迁、社会动态、人的认知活动，各个时期最具代表性的十六部作品，供大家阅读欣赏。为了能对读者的阅读理解有一点帮助，每部作品后均设有[作家介绍]、[作品赏析]栏目，对作家进行了综合性的介绍，在作品的赏析上提供了一些值得参考、借鉴的见解。本

本书所选篇目皆为名篇佳作，还选入被一般文学教材所忽视的近现代诗、俳句和短歌；每篇课文后设有“词汇注释”、“作者年谱”和“作品解说”等栏目。

《高级日语笔译》一书，是南开大学日语系出版的高级日语系列教材之一。《高级日语笔译》分两大部分：上篇日译汉，下篇汉译日。书中从民族文化、社会文化、语言基础等角度或层面，对笔译进行了立体考察，在研究翻译过程中表层语言结构的同时，也透视其深层语义结构。体现出多角度研讨翻译的特征，尤其是在翻译技巧的讲解、翻译过程中的侧重点，如

《综合日语》是新世纪高职高专日语类课程规划教材之一。综合课程是日语专业的主干课程，着眼于学生综合能力的提高，尤其是掌握一定程度的听、说能力，对高职高专学生来说是立身之本。因此，本系列教材的编写宗旨是听、说优先，兼顾其他。课文选材新颖，语言规范，贴近生活，具有较强的科学性、知识性、趣味性和实用性。《综合日语》的参编者均为

《日语泛读2》是第一册，每课共有4部分组成，即课文、词汇、解说、练习。课文部分在选材时充分注意了思想性、实用性、知识性，也兼顾了文章题材的广泛性。解说部分有文型的讲解、例句、翻译。目的在于加深学生对文型的理解，巩固《综合日语》课程上所学的语法知识。练习部分分为三部分：关于课文内容回答问题；②小短文阅读理解；③小短文翻译

《日语听力》是新世纪高职高专教材编审委员会组编的日语类课程规划系列教材之一。听、说、读、写、译是学习日语所应掌握的五项基本技能，尤其是听解能力，对中国学生来说，是学习日语的一大挑战。事实上，要真正掌握日语，听力的基本功训练不可或缺，听解能力的提高也有助于日语综合能力的提高。然而，听解能力的提高并非一朝一夕之功，需要长期

《新世纪高职高专日语类课程规划教材:日语会话2(第2版)》采用了大量的场景会话与练习，着重培养学生的会话能力，考虑到高职高专学生的特点，对会话中出现的语法加以简单易懂的解说，并在解说中举出了相应的例句。随着我国改革开放的不断深入，我们与世界各国在政治、经济、文化等领域的交流也越来越多，特别是与日本之间的经济贸易往来与文