为顺应教育部教学改革潮流和改进现有的教学模式，适应目前高等医学院校的教育现状，提高医学教育质量，培养具有创新精神和创新能力的医学人才，科学出版社在充分调研的基础上，引进国外先进的教学模式，独创案例与教学内容相结合的编写形式，组织编写了国内首套引领医学教育发展趋势的案例版教材。案例教学在医学教育中，是培养高素质、创新型和实用型医学人才的有效途径。

本书共九个项目，内容包括绪论、呼吸系统疾病患者的护理、循环系统疾病患者的护理、消化系统疾病患者的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液系统疾病患者的护理、内分泌与代谢性疾病患者的护理、风湿性疾病患者的护理、神经系统疾病患者的护理和传染病患者的护理等。

本教材适应《护士执业资格考试大纲》需要编写考试涉及的传染性疾病内容(结核病除外)，同时为了与多数院校传染病护理学、传染病学课程教学时数相适应，编写我国发病率或病死率较高的传染病如流行性感冒、流行性出血热、伤寒、血吸虫病、狂犬病等内容。本版教材共分五章，内容包括总论、传染病护理的内容和要求、病毒性传染病的护理、细菌性传染病的护理和寄生虫病的护理，系统地介绍传染病护理的基本理论、基本知识、基本技能。书中附有"传染病护理教学基本要求"，每章节之后有自测题，便于师生教与学。

本书的思路架构是以媒介素养的认知建构认识和选择；媒介素养的理解建构使用和批判；媒介素养的能力建构生产和创造三个方面为架构展开论述的。本书以微博为例分析了新媒体时代受众的变化以及媒介素养在自媒体传播中的体现。认知、选择、使用、批判、生产和创造这六项能力是媒介素养的重要构成，掌握了这些可谓是拥有了较高的媒介素养。

　《妇产科护理学实训指导（第2版）/全国医学高等专科教育“十三五”规划教材》紧跟教学改革，内容充分体现“三基”（基本理论、基本知识、基本实践技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）的要求，以职业技能培养为根本，把握教材的深度和广度，知识以“必需、够用”为原则，努力使教学内容与临床实践实现无缝链接，充分体现行业标准、规范和程序，以便提高学生今后的执业能力。 　　《妇产科护理学实训指导（第2版）/全国医学高等专科教育“十三五”规划教材》共分为两篇，第一篇为妇产科常用护理技术，包含

本书采用问答形式，深入浅出地介绍了泌尿外科常见症状、体征、疾病的诊疗、护理等。全书共十章，第一章介绍了泌尿系统常见症状。第二章至第九章从疾病概念、流行病学、症状、病因、诊断、辅助检查、护理、健康指导、治疗等角度全面介绍了肾上腺疾病、肾脏疾病、输尿管疾病、膀胱疾病、前列腺疾病、尿道疾病、男性/女性泌尿外科相关疾病。第十章结合目前泌尿外科常见检查和内镜诊疗技术的发展，介绍了相关检查及护理，帮助读者理解检查的重要性及如何做好自我照护。

本教材共分为19章，主要包括外科护理总论、常见外科疾病的护理，以及常用的外科护理操作技术（包括手术室护理技术）等内容。基本体例分为：概述、护理评估（健康史、身体状况、心理-社会状况、辅助检查、治疗要点）、主要护理问题、护理措施（健康教育）。内容组织多样、生动，运用大量案例引导、背景知识链接、丰富图表，帮助学生掌握与巩固知识要点。充分发挥“爱一课”互动教学平台，编写了部分数字化教学资源，以增强学生学习兴趣。同时，为了帮助学生参加全国护士执业资格考试，本教材亦将大量真题融入到目标检测中，便于学生复习

本书分为一站式学习指导和情境式实训指导两部分。一站式学习指导包括要点梳理和习题精选两部分，习题类型包括名词解释、选择题、简答题、案例分析题；情境式实训指导部分共设有16个实训，涉及外科常用的护理操作技术，设置学习目标、情景导入、实战演练、注意事项、操作流程图、课外延伸六个模块。