本书以岗位能力需求为导向,注重应用能力的培养,打破了传统教材的知识体系,采用“模块划分、项目引领、任务驱动”的方式进行编写,提高学习者的多媒体课件设计与制作基本操作能力,突出应用性和实践性。本书是为应用型本、专科及职业教育教学编写的一本多媒体课件设计与制作教材,按照岗位需求、课件类型不同设置不同的模块,每个模块首先给出
思想性、实用性和时代性的统一是本教材编纂遵循的基本原则。好的教育哲学要对好的教育、健康的教育有所作为,有所作为的教育哲学必须具有实践性。教师的实践哲学是一种问题哲学,是一种指向实践智慧生成的哲学。本教材既阐释知识与教育、价值与教育等教育哲学的一般问题,也考察变革、教化、技术、教师、课程、教学、评价、学校、研究等教育实践
本书主要介绍小学心理活动课的设计与实施的理论和课例,包括理论篇与案例篇。理论篇界定了小学生心理活动课的定义、特征、性质和课程的理论基础,小学生心理特点,课程的设计与操作流程,课程资源开发、教师素质要求、课程如何评价等理论内容;实践篇包括小学生认知辅导,情绪意志辅导,人际交往辅导、学习辅导,每个辅导主题包含活动设计大纲与
本书是普通高等学校心理健康教育读本。本书是在教学实践和调研的基础编写而成的。在编写过程中,以适合高职学生的知识、能力、兴趣、需要为原则,突出科学性、实用性和先进性,强调通俗、简明,案例的选取贴近高职高专学生的特点,采用积极心理引导方式,分析以正面教育为主。本书的主要内容包括心理健康概述、自我认知、适应大学环境、学会学习
本书以高职大学生的心理健康成长为主线,针对高职大学生容易出现的心理问题,阐述了大学生心理健康的基本理论和基础知识,采用“项目+任务式”编写模式,将理论与实践有机融合,满足“做中学、做中教”的需要。全书设置7个项目,分别是:走进心理健康;适应大学生活;认识自我,健全人格;学做情绪的主人;构建和谐人际关系;学会爱,认识性;
随着教学理念和学习理论的发展以及信息技术在教学中的全面渗透,新的教学模式不断涌现,信息化教学方式的核心价值逐步凸显。本书系统、全面地介绍信息化教学的概念、特征、发展历程及各种教学模式的设计过程。全书共有9个主题,涉及不同教学模式下的教学设计、资源制作与实例,并对信息化教学评价、社会性软件的教学应用、新技术在信息化教学中
随着电影《少年的你》《悲伤逆流成河》的公映,校园欺凌现象被再一次拉进了公众的视野。数据显示,全世界每3个学生中就有一个遭受过校园欺凌。校园欺凌的危害影响深远,极端事件时有发生。本书讲述了校园欺凌的方方面面,从欺凌事件中的不同角色、欺凌带来的深远影响,到预防和应对欺凌的策略,科学而专业地分析了校园欺凌现象。不仅如此,本书
本学习指导用书立足中职生的心理发展特点及中等职业学校的教学特点,以活动体验为主要内容,将心理健康教育与职业生涯指导有机融合,从社会我、个体我、人际我、现实我、职业我、理想我等方面,对中职生的自我认知、情绪管理、人际关系建立、学习能力培养、职业选择、理想树立进行了详细介绍。
这是一本从目录、框架,到模块都比较独特的教育社会学教材。我们力求避免知识的碎片化,从教育社会学的知识体系出发,帮助读者认识、理解、观察教育现象的机理和本质。我们从多个知识模块入手,重建了教育社会学的知识结构,谈及教育社会学的原理、核心概念、名家和理论流派,如何看待社会与个人、学校与个人等内容。在每一章既突出基础知识,也
内容提要本书针对21世纪高等工程教育教改要求,以新工科背景下创新能力培养为主线,兼顾“学用结合”,内容不仅涵盖了创新思维与TRIZ技术创新方法,而且提供了与产业和经济发展实际结合的工程案例。主要内容包括:TRIZ创新理论、TRIZ中的创新思维方法、系统功能分析、组件分析、系统裁剪法、因果分析、资源分析的方法、矛盾与矛盾
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