本书站在语言人类学、社会语言学的学科视角，立足汉字文化圈，重点从纵（从古到今）、横（从客家到周边族群、少数民族乃至朝鲜半岛、越南、日本）两个方向梳理、发现客家话语音、词汇、语法和文字的特点，从语言特征、使用人口、分布状况、方言乡音、使用现状、与外语的比较等方面完整地呈现客家话的全貌，揭示语言背后的文化、族群心理，力求通俗易懂、雅俗共赏。

本书主要内容包括应用写作理论、事务文书、毕业论文写作、求职类文体、礼仪类文体、会务类文体、行政公文、传播类文体、规章类文体、策划类文体和诉讼类文体。本书着眼于学生群体或个体在日常学习和生活中经常使用的应用文，突出实践性、应用性和人文性特点，理论与实践相结合，培养和训练学生的应用文写作能力和人文素养，以适应当前和今后学习、生活、工作中的写作需要。
本书实用性强，可作为职业教育各专业应用写作教材。

本书共十五课，包括：人如其名、我眼中的外国人、您是哪儿人？等课文。每课包括热身准备、会话、注释、语法拼练、会话实践、练习、拓展等部分。

本书立足于培养学前专业学生以及幼儿园一线教师的口语水平，以科学性、实用性、师范性和示范性为编写原则，采用“做中学、学中练”的方式，建立了以训练幼儿教师职业口语运用能力为主线的教学体系，包含普通话训练、教学口语训练、教育口语训练、交际口语训练四大模块，总结了幼儿教师口语表达中容易出现的错误并进行了纠正，具有很高的指导性与实用性。
本书适合作为普通高等院校、职业院校学前教育专业，以及幼儿师范学校的学习教材，也可作为广大的幼儿园和幼教机构一线教师继续教育和进修的参考用书。

本书运用乔姆斯基创立的空语类理论，从词性、句法成分、形成机制三个角度归纳了汉语空语类的类别，在此基础上，深入而通俗地分析汉语的存在句、变化句、事件句、处置句、宾语话题句、中心语话题句等功能句式的语法结构、语法意义、生成方式和语用功能，从而有利于汉语学习者了解汉语的各种功能句式的深层结构及其生成过程，并能举一反三地加以选择运用，从而提高汉语学习效率。

　　“大苹果阅读系列”由熊华丽组织开发的为学生学习汉语而使用的一套图书，本系列为其第三级，包含20个主题，如：画蛇添足、拔苗助长、亡羊补牢、杯弓蛇影、守株待兔、对牛弹琴、井底之蛙、杞人忧天、胸有成竹、邯郸学步、掩耳盗铃、买椟还珠、盲人摸象、狐假虎威、惊弓之鸟、滥竽充数等，适合有一定汉语基础的学生阅读。精选了20个中国古代成语故事，帮助学生学习语言的同时，进一步了解中国文化。图画专人设计，与句子内容紧密搭配，辅助学生学习汉语，增加了很强的趣味性。

《普通话口语教程（第2版）》一书由普通话语音基础、普通话口语表达基础、普通话实用口语训练三篇构成。上篇普通话语音基础(包括第一至三章)，从普通话语音的发音到方言发音辨正，理论知识简洁明了，训练材料丰富多彩；中篇普通话口语表达基础(包括第四至七章)，从发声到朗读，有一般要求，有艺术性训练；下篇普通话实用口语训练(包括第八至十六章)，主要讲述社会人际交往中基本的口头语言表达技巧，同时设计了大量的职业化口语训练。
上篇和中篇属于基础性训练，采用了传统的以“知识加训练”为体系的编写模式，这种模式体

《汉语言文学知识》是由全国中级导游等级考试教材编委会编写，用于中高级导游人员考试的教材。2004年出*版，2014年修订，2019年修订再版。内容包括汉字文化导游知识、导游语言、华北地区旅游景点诗文、东北地区旅游景点诗文、华东地区旅游景点诗文、华中地区旅游景点诗文、华南地区旅游景点诗文、西南地区旅游景点诗文、西北地区旅游景点诗文、香港特区 澳门特区 台湾省旅游景点对联。

一、应用文写作理论概述：应用文写作的内涵、特点、作用、类型；应用文的结构、构成要素和文面格式；行文关系；写作要点与步骤、模式；二、具体文种写作详解、例解：含公务文书、事务文书、新闻文书、会议文书、教育文书、法律文书、申论等。

本书为暨南大学华文学院华文教育系学生作文大奖赛获奖文选集，分记叙文、游记、散文、说明文、议论文、应用文六个部分，通过对暨大华文教育系留学生写作水平的呈现，展现暨大华文教育的成果。本书所收文章的作者来自世界各国，语言风格特色鲜明，这些文章可作为国内语言学研究者的一手语料资源，同时也为世界华文教育数据库建设做好前期准备。