本教材包括三个模块，共分为七个项目，涉及认识物流地理、物流环境、农业物流地理、工业物流地理、商业物流地理、国内交通物流地理、国际交通物流地理等内容。本教材根据岗位需求，结合岗位情境，设计相应的项目任务，为学生提供体验实践的情境和感悟问题的情境，围绕任务展开学习。以任务的完成结果检验学习效果，促使学生主动建构探究、实践、

本书首先分析了当今全球市场环境竞争的主要特征，然后介绍了供应链管理产生和发展的历史背景以及供应链管理的含义及重要性。本书系统地阐述了供应链管理的基本概念与基本理论、供应链管理的核心理念、供应链管理模型及关键要素、供应链企业间的协调运作与激励机制、影响供应链竞争力的资源属性和管理属性、供应链体系构建模型及方法，以及供应链

本书结合*新的职业教育理念及教学研究成果，本着“理论够用、注重实训”的原则，贯彻“任务驱动、项目引领”“工作过程导向”的教学理念，从理论和实践两个方面阐述了采购管理理论与实务。本书以真实采购活动顺序（作业流程）为主线进行内容设计，实地考察分析具体采购岗位能力要求，然后通过项目任务驱动有针对性地配置学习领域，并设计教学情

《物流运输车辆管理》是一本针对物流基层管理缺失问题，由知名物流企业管理团队，从助力物流企业实现降本增效的角度出发，结合多年研究与实践经验汇编而成的物流企业车辆管理人员指导用书。本书围绕如何降低车辆购买成本、车辆使用成本以及车辆管理成本三大核心理念，深入分析各成本构成要素，围绕每一项成本要素构建有效的节省模式和策略，以达

物流地理是随着物流业的发展而产生和发展的，是物流学和经济地理学相结合的一门实践性、应用性都很强的新兴学科。本书力求理论联系实际，从国内和国际两个方面对物流地理进行系统介绍：国内物流地理包括我国物流环境分析、公路运输布局分析、铁路运输布局分析、水路运输布局分析、航空运输布局分析、管道运输布局分析；国际物流地理包括国际物流

本书既是教育部“十二五”职业教育国家规划教材，又是浙江省教育厅立项资助的浙江省“十一五”重点建设教材的修订版。本书的编写立足于校企联合开发工作过程系统化项目，注重对学生创新思维、实践能力及职业核心能力的培养，满足学生自主学习的需求，充分体现了职业性、实践性和开放性的要求，真正做到了教、学、做结合及理论与实践一体化。本书

本书是物流科学的入门教材，在借鉴和吸收国内外最新物流学理论与研究成果的基础上，结合我国物流发展现状和物流专业教学的实际需要，将理论性、技术性和应用性融为一体，与时俱进，反映了当今物流科学理论与实践的最新动态。本书系统阐述了物流科学各要素、各功能子系统的理论、技术、方法和应用实践。全书分为物流基础知识、物流功能环节（包括

《现代物理管理/“互联网”+创新型教材，21世纪高职高专规划教材·物流管理系列》依据高职教育的培养目标，紧紧围绕现代物流管理岗位群的要求，以培养学生具备较强的现代物流管理专业技能为前提，以培养学生物流综合管理能力和物流系统运作能力及相关物流技术操作能力为主线，充分体现现代高职教育培养适应社会经济发展需求的物流行业专门人

本书对供应链理论、运输理论、库存理论、仓配理论、采购理论等进行了系统和深入的介绍，力求紧跟时代脉搏。本书语言精练、层次清晰、通俗易懂。全书共12章，内容包括物流与供应链管理概述、供应链构建、物流规划与设施选址、运输管理、仓储管理、配送管理、包装与流通加工、物流与供应链信息管理、采购管理、第三方物流、逆向物流、成本与绩效

内容简介进入“互联网+”和智能时代，为适应供给侧结构性改革和经济社会高质量发展需求，物流管理的研究领域从单一的物流管理扩展到整个供应链、产业链、价值链。本书系统介绍物流与供应链管理的理论体系，按照模块化思路进行编写，更加注重实际物流与供应链运作及物流系统设计等物流实务的论述；结构上从基础理论到具体物流实务，再升华到宏观