《机械拆装工艺与技术训练》是根据教育部新一轮职业教育教学改革成果——最新研发的机电一体化技术、数控技术、模具设计与制造专业人才培养方案中的“机械拆装工艺与技术训练核心课程标准”，并参照相关国家职业标准及有关行业的职业技能鉴定规范编写的。
    《高等职业教育机电技术专业贯通制教材：机械拆装工艺与技术训练》从理实一体化的角度出发，结合项目教学法，介绍机械拆装基础（含拆卸和装配工艺）、常用件的拆装（含标准件和常用件）、机械拆装综合训练（

　　 《先进制造技术》是普通高等教育“十五”国家级规划教材，也是高等学校机械工程及自动化，机械设计制造及其自动化专业系列教材之一。《先进制造技术》构建了先进制造技术课程教材的新体系，内容反映国内外新成果，提出了先进制造技术的“三域活动”论点，使学生全面理解先进制造技术的内涵。《先进制造技术》还采取数字化理论体系，强调信息模型在加工、质量控制、生产管理中的作用，其编写思想强调以人为本，符合可持续发展策略，指明了制造技术创新的途径与动力。《先进制造技术》不仅适当将科研成果转化为教学内容、应用实

　　 《精密工程发展论》分为三部分。第一部分首先对精密工程进行定义，然后阐述了一系列精密机械和仪器的设计思想、基本原理与工程要素。第二部分则通过对分度机、比较仪、刻线机以及金刚石切削等的演化的论述，来展现精密工程发展史。最后对精密工程发展历史中的重要机构和人物作了简单的介绍。《精密工程发展论》可供年轻科学工作者和工程师参考，也可作为研究生、大学生的专业英语教材。

本书为普通高等教育“十五”国家级规划。此教材是根据机械工程类专业教学指导委员会推荐的指导性教学计划，并结合这

本书可与陈立德主编的《机械设计基础》（第2版）配套使用，也可单独使用。本书在编写上注重突出“内容精练、密切联系实际、贯彻最新标准”的特点。本书将机械原理与机械零件的内容有机地结合在一起，从编写内容的选择、编写结构的安排等方面均体现了应用型教育的特点，适应应用型教育对本课程的要求。在编写中注意加强结构设计及现场设计计算的方法，适当地注意机械设让整体观念，反映了近年来科学技本发展的有关新内容、新技术。本书可作为普通高等学校机械类、近机类专业教材，也可供其他类型院校相关专业选用和工程技术人员参考。

　　本书结合教学教材改革经验与现代工业发展实际，按照培养目标和教育改革对理论知识内容的要求和特点，融人了以数控技术为主的新技术设备、新工艺方法。
　　本书分为两篇共十三章。内容包括：绪论，机械制造过程概述，机械加工工艺系统，切削加工与金属切削过程，车削加工，铣削、刨削、插削及拉削加工，钻削、铰削和镗削加工，渐开线齿形加工，磨削加工，精密加工和特种加工，专用机床夹具设计基础，机械制造工艺规程设计，加工误差及影响因素的分析与控制，机械产品质量的实现等。各章均配有思考题和习题供学生学习时选用。

　　本书是机械制造实习课程的主教材。全书分为3篇，共12章。第1篇主要介绍工程材料的性能、热处理和表面处理的方法；机械制造的基础知识，如零件加工的技术要求、刀具材料及几何角度；零件检测采用的量具、设备与测量方法。第2篇主要介绍毛坯成形常用的方法,如铸造、锻压和焊接，分析不同类型毛坯的缺陷；零件的装卡方法和零件表面的加工方法，如车工、铣工、刨工、磨工和钳工，以及能够达到的经济精度和表面粗糙度。第3篇主要介绍各种先进的制造技术，如材料的先进成形技术、消失模铸造、等离子弧焊接与切割、激光焊接与切割、数

本书是教育科学“十五”国家规划课题研究成果，是根据应用型人才培养的要求，并结合作者多年来在应用型人才培养方面的教学实践编写的。 本书除绪论外共12章，内容包括总论，车削加工，钻削、镗削加工，铣削加工，磨削加工，齿形加工，特种加工，机械加工工艺规程的制订，机床夹具设计基础，机械加工质量分析与控制，装配工艺基础，现代制造技术。本书贯彻了最新的国家标准，内容少而精，突出了对学生基本技能、基本理论与基本方法的传授。 本书可作为高等工科院校机械制造技术基础课程设计的教材，也可供有关的工程技术人员参考。

本书是围绕石油高等院校教学中广泛开展的工程训练项目而编写的。全书共分十二章，内容包括铸造、压力加工、焊接、钢的热处理、车削加工、刨削和铣削加工、钳工、数控编程基础、数控车削、数控铣削、数控线切割和CAD／CAM。
本书可以作为石油高等院校工程训练的指导教材，也可供从事机械制造的相关人员参考。

本书是教育科学“十五”规划课题之一——“21世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践”课题的研究成果。 本书可以帮助学生更好地理解和掌握机械制造技术基础课程的基本理论和基本知识，使学生掌握思考问题，分析问题和解决问题的方法和技巧，提高理论与实践相结合的综合能力。本书每章内容均包含本章内容要求、知识要点及要求、习题思考题（提示和答案）等内容，有目的地引导学生了解教学内容和要求、抓住重点。例题、习题选择注重理论与实践相结合，反映生产中本专业技术人员的主要工作内容、工作过程和实用技术。 全书内容