本书是“十二五”职业教育国家规划教材的修订版，全书共九章，分为应用文概说、社交书信、报告类文书、公务文书、会务文书、新闻宣传稿、网文、微博和微信，除概说外，文种写作各章的内容均由相关文体的案例开篇，并按照“案例启示”“范文例举”“写作知识”“例文评析”“知识拓展”“写作练习”六个模块依次展开。其中“写作练习”设计了“阅读分析”“病文诊断”“情境写作”几种练习方式。本次修订，对上一版教材做了较大幅度调整，部分章节都是重新编写；并重点更新了新媒体写作文书相关知识，做到了应用文写作的与时俱进

本书是高等职业素质教育创新示范教材。本书内容包含人生导航、古文观止、诗词揽胜、时代泛舟、影视珍品、人与自然、职场扬帆、口语交际、实用写作等9个单元。单元体式为单元导语—课文导读—精讲精读—自主泛读—课后练习—拓展实训等。为利教便学，本书还以二维码形式链接相关资源，方便学生通过手持终端查阅。本书还另配电子教学设计、教学PPT、经典视频和供教学参考的图文资料等。本书既可作为作为高等职业院校的公共基础课教材使用，也可用作广大文学爱好者的兴趣读本。

将大学语文的教学落实到提升人文素质、塑造文化品格和提高学生书面、口头表达能力上，并力求在两者之间找到一个平衡的契合点，是编写这本教材的指导思想。本教材编写体例，在以文体为单元的基础上，有所创新和突破。以文体分类为框架，贯穿文体写作、文体解读理论。体裁比例上文学文体和实用性文体并重。赏析中外诗歌、散文、演说、新闻、调查报告等精品，品味作品解读与鉴赏之道，奠定学以致用之基。

全稿约50万字，分为四编，共十五章。*编人文思想，第二编文化精华，第三编文学脉络，第四编通用写作。全书体例严谨，结构合理，得到了大学语文教材研究专家的认可。本书侧重于阅读的深入和广泛，在此基础上让学生有更好的写作积累；同时，也有规范的通用写作指导，具有较强的实用性。

本书配有课件、PPT，可供广大师生选用，适合大专及以上院校作为必修或选修课教材使用。

不同于以往按线性、单维的时间、空间顺序编排文章，此本《大学语文》恪守以文化人的精神，按照文章具体内容思想分为十二个部分，每个部分冠以不同名称，充分体现其下各篇文章内涵，体例编排生动、创新。一扫《大学语文》程式化、刻板的编写方式，重在对学生进行思想文化洗礼，而非让学生仅仅埋首于古诗词，对其文字语法进行研读，让大学生得以从高中时代的学习模式中解放出来；通过导读部分，深入领悟文章内涵，进而通过拓展阅读部分，主动涉猎更多的外延文化知识，让学生进行滚雪球式地学习，充分拓展学生的知识面。

本书共分为十章：第一章阐述普通话口语训练的意义；第二章至第六章为普通话基础知识；第七章至第十章为普通话实际操作训练。

汉字是中国传统文化中最重要的组成部分之一。象形字、会意字、指事字、形声字……在先民创造汉字的过程中, 他们将自己的思维乃至中华文明的一切都融入到了这一个个小小的方块字之中。可以说, 汉字承载着中华文明, 它的博大精深远超乎我们的想象。本系列图书由河北大学汉字研究中心主编, 本书为其中一册, 主要讲解与家庭中的人物和家庭日常生活相关的汉字。文中通过仓颉与小童子的有趣对话故事, 将汉字的产生过程和含义娓娓道来, 让孩子在快乐中学到汉字和汉字背后的知识。

汉字是中国传统文化中最重要的组成部分之一。象形字、会意字、指事字、形声字……在先民创造汉字的过程中, 他们将自己的思维乃至中华文明的一切都融入到了这一个个小小的方块字之中。可以说, 汉字承载着中华文明, 它的博大精深远超乎我们的想象。教孩子启蒙学汉字, 不仅仅是为了教孩子“识”字, 更应该教他们“懂”字, 知道汉字的由来, 知道汉字背后蕴含的中华民族的汉字思维。本系列图书由河北大学汉字研究中心主编, 分别从汉字的内容出发, 分为人体、家庭、自然、器物、动植物、人类活动六篇, 以仓颉为主

本书为“十二五”国家级规划教材修订版和国家级精品课程教材。它遵循人的发展和职业准备的课程理念，围绕高素质、高技能应用型技术人才培养目标，根据按职场需要遴选、按工作过程序化、按专业发展优化、按职业成长递进"的思路，构建了基于职业活动导向的项目化课程，凸显了应用写作课程必须对接职场、对接学生未来职业生涯的教改思路。体例设计上以项目为引导，通过项目导入、项目描述、案例欣赏、知识聚焦、问题诊断、相关链接、项目互动平台等板块，较为完整地介绍了职场常见的应用文体的相关知识和写作要求，具有较强的科学