本书介绍了幼儿园环境创设与玩教具制作的基本理论知识，阐述了自制玩教具对儿童发展的重要价值以及 幼儿园玩教具制作的基本要求。根据制作材料的不同，幼儿园玩教具可分为纸材料玩教具、泥材料玩教具、布 材料玩教具、废旧材料玩教具、自然材料玩教具等，本书对这几类自制玩教具的特点与应用、基本制作方法、 技法要领、实际运用等几个方面进行了详尽介绍，并选取典型案例进行了操作步骤的讲解，力图帮助学生掌握 幼儿园玩教具制作与运用的基本方法和技能。

本书根据幼儿园教师资格考试面试的考核要求分为四个部分：第一部分是幼儿园教师资格考试面试概述，主要对幼儿园教师资格面试的目标、内容、评分标准和流程进行解读；第二到第四部分分别对面试的三个环节--回答规定问题、试讲与展示、答辩，从考核内容分析、解题思路、模拟演练、实训演练四个方面来阐述。

本书从幼教专业的角度探讨幼儿园教师在保教工作中的专业伦理问题，寻求"在幼儿园教师的专业成长中专业伦理是不可或缺的吗""在保教现场幼儿园教师应该有什么样的价值取向和行为规范且如何去践行" "外在规范如何内化为幼儿园教师的自觉行为从而追求更理想的幼儿教育之善"等问题的答案。

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版。本教材紧紧抓住“幼儿教师”这个主旨，力求跳出现有同类教材面面俱到的框框，构建专业性强、实践性突出、易学习、好操作的编写体系，以学前教育专业培养目标为依据，将职前与职后一体化培养相结合，职前依据大学生行为规范，幼儿教师特殊性，突出学生特点，强调个人礼仪思想修养及行为规范；职后依据职场工作要求，突出幼儿教师的职业特点，使学生在学习及工作中能充分体现本专业、本岗位的礼仪规范。全书分3篇。第一篇礼仪和幼儿礼仪教育，包括礼仪概述，幼儿礼仪教育。第二篇幼

　　这套学前教育专业美术教材现共九册：《素描》《装饰色彩》《人物》《动物》《国画》《幼儿园环境创设》《儿童读物插图艺术》《美术鉴赏》《手工》。教材在内容编排上，由浅入深，有比较大的弹性。本套教材既可供三年制中专学生使用，也可供五年制大专学生和四年制本科学生使用。
　　在每一册中都附有大量的优秀中外美术作品，通过观察、欣赏、感悟，开拓学生的审美视野，助其增长专业知识，在欣赏中培养学生的视觉感知能力、多角度鉴赏能力、评价表述能力，使其树立正确的艺术观。既要使学生理解作品的主题思想，又要使学