本书是财政部规划教材，由财政部教材编审委员会组织编写并审定，作为全国高职高专院校财经类教材。
　　全书共分九章内容，涉及：统计数据的采集方法、整理方法、显示方法，综合指标分析法，时间数列分析法，指数分析法，简单统计推断方法，相关与回归分析法等。
　　该教材形式活泼，概念准确，层次分明，重点突出，简明扼要，深入浅出，通俗易懂，内容具体，演练细致，具有前瞻性、灵活性等特点，适合不同层次的财经类学生使用。

本书是在编著者多年从事应用统计学教学与科研的基础上编著的，旨在提供一本内容全面、系统且通俗易懂的统计学教材。
本书的重点是统计方法的应用，包括了应用统计学领域中的最新研究成果，特别是在管理领域的应用成果。
本书主要内容涉及应用统计学的各个方面，共十一章。包括绪论、统计数据的收集与整理、统计数据分布特征的测度、概率与概率分布、抽样与参数估计、假设检验、相关和回归分析、线性回归问题的诊断和处理、时间序列分析、方差分析、统计指数。
本教材的特色主要表现在以下几方面： 1.内容系统全面。

《理科类系列教材：统计建模的小波方法》是由原美国Duke大学统计与决策科学研究所副教授、现美国佐治亚理工学院工业与系统科学学院教授Brani Vidakovic所著，得到DLike大学美国国家自然科学基金奖资助（DMS一9626159）。
这是一本将小波分析与非参数统计、随机过程紧密结合，展示统计建模小波方法的优秀书籍。《理科类系列教材：统计建模的小波方法》具有如下特色：
●以丰富的实例深入浅出、循序渐进地论述了基于统计建模的小波分析理论与方法，立意新颖，涵盖

    统计是认识社会经济现象的有力武器，是国家管理的重要工具。统计信息是社会经济信息的主体，是为国家制定经济政策，编制国民经济计划，进行国民经济调控提供事实依据。所以，统计制度与一国的经济体制总、息相关。随着我国经济体制改革的不断深入，我国统计体制改革也不断地深化。《新编统计学原理》就是为适应我国统计制度的改革、提高各财经院校的统计教学质量而编写的，同时也可以作为广大统计干部学习的参考读物。
   《新编统计学原理》旨在介绍统计的

统计学是收集、分析、表述和解释数据的科学。作为数据分析的一种有效工具，统计方法已广泛应用于社会科学和自然科学的各个领域，是各学科领域研究者和实际工作者的必备知识。《统计学》（第二版）一书结合了作者多年的教学实践经验和国外优秀统计学教材的成果，在内容上包括描述统计方法、推断统计方法以及工商管理中常用的一些统计方法；在写法上与计算机紧密结合，大部分统计方法都给出了Excel的计算过程和结果，并在书后配有教学和学习辅助光盘，方便教师授课和学生自学。
本书可作为高等院校经济管理

《统计学》运用通俗易懂、深入浅出的语言，对现代统计学的基本思想做了比较完整的介绍，并对SPSS软件在相关统计方法中的应用也做了详细而又清晰的介绍。同时书中选编了大量的例题，以便学生能够将方法的学习和方法的应用相互结合起来。《统计学》内容丰富，主要适用于高等院校经济管理类各专业的学生。

《统计和数据分析（从基础到中级改编版）》为高等教育出版社“世界优秀教材中国版”系列教材之一。这是一本优秀的统计学教科书或参考书。全书系统介绍了统计和数据分析的一些基础知识，内容包括概率论回顾、收集数据、统计量的抽样分布、简单线性回归等。此外，《统计和数据分析（从基础到中级改编版）》在每一章的末尾都按节给出基于数据的例子和练习。《统计和数据分析（从基础到中级改编版）》内容丰富，讲解通俗易懂，可供统计专业的本科生和研究生作为教材使用，也可供那些对统计和应用统计感兴趣的科技工作者作为参考用书使

全书共分9章,第1章介绍了学习抽样理论需要的预备知识;第2章介绍了抽样理论的若干基本概念;第3章到第7章分别对常规的几种抽样方法——简单随机抽样、分层随机抽样、二阶及多阶抽样、整群抽样和系统抽样，围绕其基本概念、特点、适用场合、具体抽样步骤和相应的简单估计、比率估计和回归估计三种估计量的性质等几个方面，进行了深入详尽的介绍，并且特别对每一种抽样方法的三种估计量的性质融会在一起进行讨论、比较；第8章介绍了实际中极为常见的非概率抽样的各种方式，重点阐释了这些方式与概率抽样的几种抽样方法间的对

本书以Windows操作系统下的8.1版SAS软件为基础，将统计方法和SAS软件有机结合,介绍SAS程序的编写及结果解释。

本书作为高校社会学专业主干课程教材之一，主要介绍社会统计学的基本概念、发展历史、应用准则、工作程序等。对单变项简化、集中趋势和离散趋势的量度、概率分布、参数估计、非参数检验、相关与回归分析、方差分析等统计方法做了详细而系统的说明。本书十分注意把知识体系的完整性同教学上的由浅入深、循序渐进的连贯性统一起来；特别强调社会统计学同另一主干课程——社会调查研究方法的联系，并注重误差分析。与此同时，书中的符号编排、概念阐述、图表配备、例题选择等前后呼应，融为一体，既便于教又便于学。本书“通”“专”相宜，适