本书根据高等院校高素质、应用型工程技术人才培养目标的要求编写，将机械制图、计算机绘图及项目化教学有机地结合为一体，共有八个项目：绘制平面图形，绘制成图要素，绘制截交线及相贯线，绘制组合体视图，绘制机件视图，绘制标准件与常用件视图，识读和绘制零件图，绘制装配图。每个项目开始前都设计了教学目标，每一项目都由工作任务引入，以问题的形式，提出本次任务需学习解决问题的相关知识和技能。

本书是山东省中等职业教育规划教材，是根据山东省教育厅新颁布的《山东省中等职业学校机械专业教学指导方案（试行）》，同时参考教育部颁布的职业资格标准编写的。根据当前国家教育的发展需求，从Auto CAD 基本操作入手，结合工程实例，以项目完成过程为主线，注重学生理解知识技能的应用领域和应用方法，使学生尽快掌握工程制图的方法，机制制图的相关知识。全书分八个项目：项目一绘图基础知识；项目二绘制平面图形；项目三绘制基础图样；项目四绘制零件图和装配图；项目五绘制轴测图；项目六绘制简单三维实体；项目七图形输出

《AutoCAD 2016机械制图实例教程》以全新的编排方式、贴近读者的语言，由浅入深、循序渐进地介绍了利用 Autodesk 公司的计算机辅助设计软件AutoCAD 2016绘制工程图的有关知识。本书共分10章介绍该软件的基本命令、功能、操作及绘图技巧。各章结合实例、讲练结合，使读者易于接受和掌握。编者在编写本书时选用了中文版AutoCAD 2016，内容包括AutoCAD 2016绘制工程图前的入门知识、工程平面图的绘制和编辑、三视图的绘制、剖视图和断面图的绘制、工程图中的文字注写和尺寸标注

根据《高等学校工程图学课程教学基本要求》以及“工程图学”在专业课程体系中的地位及作用，“制图应用”课程定位为以实践性教学为主的专业基础课，在前期学习“制图基础”相关投影理论的基础上，能够绘制与识读和实际工程机械相关的各种图样——诸如零件图、装配图、焊接图和展开图等，并获取所需信息；能够运用图形工具对机械零部件形状结构、装配连接关系等进行设计或表达维修的想法和意见；能够在图形工具的帮助下，更好地学习和理解后续的专业课程，从而更好地掌握和实践相应的机械设计及制造等专业技能。
近年来，计算机绘图

本书主要包括绪论、制图基础知识、投影法基础、基本立体的投影、立体的截交线和相贯线、组合体视图、轴测图、机件的表达方法、标准件和常用件、零件图、装配图和制图测绘技术。

本书共9章，内容包括：制图标准及绘图方法、投影基础、组合体、轴测图、标准件与常用件、零件图、机械图样的基本表示法、装配图、AutoCAD绘图基础等。

本书是按照教育部颁布的《机械设计基础课程教学基本要求》编写的，其第4版被评为普通高等教育“十五”规划教材。本次修订在内容上又做了一定的补充和修改，更新了部分国家标准。全书始终贯穿从认识机械入手，分析机器的组成，常用机构的运动特点及设计方法，通用零部件的功能、结构与设计，直至完成传动装置设计的指导思想，并且对本课程所讲授的知识与方法在产品全生命周期设计中所处的地位也进行了论述。这样的编排，有利于提高学生综合分析问题和进行复杂机械设计的能力。
全书共十五章：第壹章概括了机器的组成、零部

本书是以我国高等院校机械类各专业学生为对象而编写的十三五规划教材，以*新推出的UG NX 12.0为蓝本，介绍了该软件的操作方法和应用技巧，内容包括UG NX 12.0功能模块和特性概述、软件安装、系统配置与环境设置方法、二维草图的创建、零件设计、曲面设计、装配设计、工程图设计和钣金设计等。
在内容安排上，为了使学生能更快地掌握UG软件的基本功能，书中结合大量的范例对软件中的概念、命令和功能进行讲解，以范例的形式讲述了应用UG进行产品设计的过程，能使学生较快地进入产品设计实战状态。在每

本书是编写团队根据近年来相关课程教学改革的实践经验，并参照教育部高等学校机械基础课程教学指导分委员会制定的“机械设计基础课程教学基本要求”组织编写的。在内容编排上，注重理论与实际应用相结合，注重学生能力的培养与职业素质的养成。全书共14章，内容包括：绪论，平面机构运动简图和自由度，平面连杆机构，凸轮机构，间歇运动机构，带传动和链传动，齿轮传动，蜗杆传动，轮系，轴，轴承，联轴器、离合器和制动器，螺纹连接，键和销。每章后均附有习题以供选用，书后还配有相应的习题参考答案，方便学生自学。本书利用二维码技