本书共十五章，内容包括：教育的基本概念、学前教育与社会因素、学前教育与儿童发展、学前教育理论流派、学前教育目标、学前教育的基本活动——游戏、学前教育的基本原则等。

　　《学前教育学（微课版）》依据教育部《幼儿园教师教育课程标准（试行）》中“幼儿园职前教师教育课程目标与课程设置”要求，将其“幼儿教育基础”中的教育发展史略、课程与教学理论、学前教育原理等内容，有机整合，开发了4编——学前教育论、学前教育要素、学前教育活动、学前教育机构内外，15章，75节内容。并精心制作了与之配套的75节微课、PPT和练习题，可在线观看视频并进行在线检测，可制成了“互联网教材”。

全书共分七章，包括学前儿童发展概述、发展理论、生理发展、认知发展 、情绪情感发展、社会性发展以及个性发展等内容。本书立足于幼儿园教师专业标准、幼儿园教师资格考试标准，聚焦学前教育专业人才培养目标，以正确的儿童观、发展观、教育观为引领，注重理论与实际相结合，倡导混合式教学，引导学生进行自主学习。 本书可作为学前教育专业三年制高专和五年制初专的教材，也可作为幼儿园教师继续教育教材。

作为一名专业的幼儿园教师，应学会客观地观察幼儿学习与发展的状况，科学地解读和评价幼儿的表现与进步，并能有效运用观察与评价结果改进教学，为教学决策服务。本书针对当前幼儿园教师在幼儿行为观察中常常出现的“不想观察” “不会观察” “不会解读”三大问题逐一讲解观察的意义、观察的方法以及如何对观察所得的资料进行合理分析，使学习者获得观察与分析幼儿行为的专业方法和知识，提升观察与分析幼儿行为的能力，以达到有效提升幼儿园教师保教能力、促进其专业发展的目的。

　　《美术基础》是学前教育专业美术系列教程之一，《美术基础》从素描、简笔画、色彩、手工、中国画、美术欣赏六个方面设计教学内容，涵盖了学前教育专业学生必须掌握的基本知识与技能。同时，融入幼儿园美术教学实践，注重理论与实践相结合。

　　《手工》是学前教育专业美术系列教程之一，包括纸工、剪纸、纸贴画、纸雕塑、泥工、布艺、编织、综合材料及幼儿园墙面等内容。《手工》力求反映当前幼儿美术改革的进展情况，从总体上把握学前儿童美术领域的发展，力图充分阐明儿童美术发展的多元性和时代性，同时注重理论的概括，并与实际相结合。

　　《美术学习与指导（第2版）》是“十二五”职业教育国家规划立项教材配套教学用书，是《美术》下册（手工部分）（第三版）的配套学习与指导用书。
　　《美术学习与指导（第2版）》内容与主教材相对应，包括10个单元、28个主题，每个主题都按主教材的内容设计了材料工具与方法步骤、基础训练、技能训练、拓展训练和应用训练五个递进练习层次。《美术学习与指导（第2版）》对教师的教学和学生手工技能的掌握都有具体的指导。
　　《美术学习与指导（第2版）》适合中等职业学校学前教育专业的教师和学生使用，也可

《幼儿教师基本功：爱上科学》是上海李慰宜教师培训学校的幼儿教师基本功：爱上**系列中的一本，本书是以一项为教师开展的专题培训内容为蓝本编写而成的。
《幼儿教师基本功：爱上科学》秉承一个核心理念：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。书中无论是实践活动的案例，还是各位导师的专题讲座，都围绕着这样一个核心理念展开。
爱上科学至少有两个解释：一是我们的孩子是在有目的、有计划的教育的影响下，爱上了科学、爱上了科学活动；二是我们的幼儿园教师通过和

      “机器人与人工智能启蒙”系列课程以机器人模 型作为教学工具，结合幼儿的日常生活环境和认知发 展特点，配置丰富的动手搭建活动，以促使幼儿情感 、态度、能力、知识、技能等方面的发展，综合培养 孩子各方面的能力。
     本书为小班上册，以“认知”为大主题，包含温 馨的家、我爱我的幼儿园、做 棒的自己、有用的工 具四个主题场景，每个主题场景包括四个小课例，把 多元化的事物通过组装机器人模型的方式展现在孩子 的面前，