本书在对本科护理学专业《老年护理学》第3版教材基础上进行了修订和完善。全书紧扣本科护理学教育培养目标和要求，突出护理专业特色，体现以人的健康为中心，以护理程序为主线，以整体护理观为指导，以满足老年群体

       本书作为配套教材，其主要内容是根据本科《内科护理学》教材编写的，分为内科护理学学习指导和内科护理学实训指导两篇。第一篇为内科护理学学习指导，共九章，由本章学习重点与难点、自测习题和部分参考答案三部分组成。第二篇为内科护理学实训指导，每个视讯均设计了临床较典型案例，由知识回顾、临床资料和模拟训练组成。

       本书是全国中等卫生职业教育护理专业“十三五”规划教材。本书包含护理伦理学概述，护理伦理的原则、规范和范畴，护理关系及伦理，护理实践中的伦理关系，护理科研伦理，护理伦理的评价、教育和修养，卫生法律法规，护士管理法律制度，医疗事故处理法律制度，传染病防治法律制度，与护理活动相关法律制度等十一个项目。本书可供护理、助产及相关专业使用。

    本书是全国中等卫生职业教育护理专业“十三五”规划教材。本书以护理临床工作任务为核心，突出理实一体化的教学要求，将内容以患者入院到出院的护理需求为主线进行整合，内容包括护理相关理论、医院环境与出入院护理、医院感染的预防与控制、患者的生活护理、临床诊疗护理、危重患者的抢救与护理、临终患者的护理七个项目。本书可供中职护理、助产等相关专业学生使用。

　　《基础护理技术实训指导/陕西省高职高专技能型人才培养创新实训教材》的内容和组织结构紧密结合临床护理工作实际，围绕6个护理岗位情境分解临床护理工作任务，所设计的教学内容与临床护理工作过程一致。每个护理工作任务以临床案例为背景，按评估、计划、实施、评价的护理工作过程编写，从而实现行动领域向学习领域过渡，使护生在完成工作任务的过程中学会运用所学的知识分析问题、解决问题，加深对护理工作的理解，促进护生职业情感的培养，同时也培养护生积极的生活和工作态度。在每项工作任务后增加临床护理新进展内容，使护理实

　　《护理学研究（供护理、助产、相关医学技术类等专业使用）/“十三五”高等教育医药院校规划教材》共分十三章，围绕护理科研总论及科研设计流程编写，并增加了循证护理章节，便于指导读者在临床工作中开展循证护理实践。全书突出临床实用性特点，引用案例法、比较法等编写方式，并将部分实例以二维码形式展示，便于学生在学习本课程时拓展知识视野，加深对理论知识的理解，充分彰显数字化时代特点。
　　《护理学研究（供护理、助产、相关医学技术类等专业使用）/“十三五”高等教育医药院校规划教材》的作者具有丰富的护理科

　　《眼耳鼻咽喉口腔科护理学/全国高职高专创新教育十三五规划教材·护理类》重点突出护理专业特色，充分注重学生整体素质培养，体现以患者为中心的整体护理的现代护理理念。教材共分为三篇九章：*篇一至三章为眼科护理学，第二篇四至六章为耳鼻咽喉科护理学，第三篇七至九章为口腔科护理学；各科疾病严格按照护理程序的统一格式进行编写，将护理措施与护理诊断进行对应，通过课后练习题将提炼细化的护理知识点与各科每个疾病相应内容相链接，以利于学生对整体护理的全面把握。教材内容丰富、版面活跃、实用性强。前面明

　　《护理教育学（新世纪第2版 供中医类、中西医结合等专业用）/全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材》是根据国务院《中医药发展战略规划纲要（2016-2030年）》和教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》等文件精神，在国家中医药管理局教材建设工作委员会的宏观指导下，以培养护理学专业学生的教学能力及技巧为目的，依据护理学人才培养的规律和实际需求，由国家中医药管理局教材建设工作委员会办公室组织建设编写的。
　　护理教育学是护理学与教育学交叉结合形成的一门边缘学科，是护理学专业本科学生