《护理学研究（供护理、助产、相关医学技术类等专业使用）/“十三五”高等教育医药院校规划教材》共分十三章，围绕护理科研总论及科研设计流程编写，并增加了循证护理章节，便于指导读者在临床工作中开展循证护理实践。全书突出临床实用性特点，引用案例法、比较法等编写方式，并将部分实例以二维码形式展示，便于学生在学习本课程时拓展知识视野，加深对理论知识的理解，充分彰显数字化时代特点。
　　《护理学研究（供护理、助产、相关医学技术类等专业使用）/“十三五”高等教育医药院校规划教材》的作者具有丰富的护理科

       本书是全国中等卫生职业教育护理专业“十三五”规划教材。本书包含护理伦理学概述，护理伦理的原则、规范和范畴，护理关系及伦理，护理实践中的伦理关系，护理科研伦理，护理伦理的评价、教育和修养，卫生法律法规，护士管理法律制度，医疗事故处理法律制度，传染病防治法律制度，与护理活动相关法律制度等十一个项目。本书可供护理、助产及相关专业使用。

本教材为全国高等医药院校护理专业十三五规划教材。

本教材本着学以致用的原则，以必须、够用为度，同时为适应社会发展和使教材内容更贴合护士执业资格考试的需要，介绍了人口老龄化问题、老化理论、老化特点及老年人的健康评估方法，从心理卫生、预防保健、用药护理及日常生活护理方面阐述了增强健康老年人自护能力、维持其zui佳健康状态、提高生命质量的知识和方法，并结合老年病特点介绍了典型老年病包括常见躯体疾病和心理、精神障碍的护理知识和技巧。

本书可作为应用型、技能型人才培养护

本书包括绪论、老年人的躯体健康、老年人的心理健康、老年人的社会健康、老年人的安全用药及护理、老年人的日常生活护理、老年人的健康保健、老年人的康复护理、老年患者的护理伦理、老年的临终护理等内容。

       本书作为配套教材，其主要内容是根据本科《内科护理学》教材编写的，分为内科护理学学习指导和内科护理学实训指导两篇。第一篇为内科护理学学习指导，共九章，由本章学习重点与难点、自测习题和部分参考答案三部分组成。第二篇为内科护理学实训指导，每个视讯均设计了临床较典型案例，由知识回顾、临床资料和模拟训练组成。

本书在对本科护理学专业《老年护理学》第3版教材基础上进行了修订和完善。全书紧扣本科护理学教育培养目标和要求，突出护理专业特色，体现以人的健康为中心，以护理程序为主线，以整体护理观为指导，以满足老年群体

　　《精神障碍护理（供护理、助产、相关医学技术类等专业使用）》内容共十八章。第一章至第四章主要介绍了精神障碍护理的基本知识和常用的检查方法，这部分内容是学习精神障碍护理的基础知识；第五章至第七章介绍了精神科护理人员应具备的专科护理技能和精神障碍的治疗与社区护理；第八章至第十七章详细介绍了临床上各种精神障碍疾病的护理及童年和少年期精神障碍患者的护理；第十八章简单介绍了司法精神病学鉴定与相关护理。每章后面均附有同步练习，以便于学生复习与巩固。

　　《眼耳鼻咽喉口腔科护理学/全国高职高专创新教育十三五规划教材·护理类》重点突出护理专业特色，充分注重学生整体素质培养，体现以患者为中心的整体护理的现代护理理念。教材共分为三篇九章：*篇一至三章为眼科护理学，第二篇四至六章为耳鼻咽喉科护理学，第三篇七至九章为口腔科护理学；各科疾病严格按照护理程序的统一格式进行编写，将护理措施与护理诊断进行对应，通过课后练习题将提炼细化的护理知识点与各科每个疾病相应内容相链接，以利于学生对整体护理的全面把握。教材内容丰富、版面活跃、实用性强。前面明