本教材为高等财经院校“十一五”精品系列教材，其编写旨在做到：第一，系统性与全面性。从统计资料的搜集、整理、计算与分析到统计分析报告的撰写，从统计基本理论、基本方法的阐述到国民经济重要统计指标的介绍，均系统完整。第二，科学性与实用性。按照统计认识活动的基本规律，从统计设计、统计调查、统计整理到统计分析，依次进行，其中重点是统计思想和统计方法的阐述。为适应非统计学专业统计学教学的新形势（经济管理专业已开设概率与数理统计等课程），教材侧重于相关原理的应用，避免了课程间内容（如方差分析等）的重复和复杂的

stata是一个非常实用，学习起来相对简单容易的统计软 件.在国外近些年比SPSS应用得更加广泛.本书系统介绍了使用stata的基本原理和方法，使学生能够娴熟地处理数据、分析数据并得到统计分析结 果。

本书对统计学的主要内容进行了总结，对重点和难点部分都配备了例题分析。并配有大量习题，进行了详细的解答。

本教材全面、系统地阐述了统计学原理的基本理论、基本方法和基本技能，全书共分八章，包括绪论、统计调查、统计资料整理、综合指标、动态数列、统计指数、抽样调查及相关分析与回归分析。在表述上力求深入浅出、通俗易懂、条理清晰、文字简练。在内容上引用

《统计学基础》的主要特点是：以模块为单位组织教学内容；突出了岗位技能，增强了技能操作性；吸收了实际工作岗位中所出现的新成果，缩短了适应实际岗位的距离；打破了原有的学科体系，真正体现了“理论知识够用，实践技能过硬”的职业教育特点。
本教材重点阐述统计实用技术，重技能、重操作，突出高职特色。统计学基础课程，是经济管理和社会管理的重要工具，凡用数字的地方就离不开统计，所以，它是一门工具类课程。
本教材主要培养学生统计调查、统计分组、统计编码、统计汇总、统计制表、统计制图、统

　　本教材体现了高职高专人才培养的特点，本着统计基础理论“必需、够用”、强化实践技能训练的原则编写而成。
　　本教材内容简明适用，突出应用性，坚持理论联系实际。着重介绍实用的统计理论，减少大量的数学公式推导，在相关章节安排了引导案例、阅读材料和应用案例。这些案例和阅读材料来自于生活，紧密联系实际，便于学生更好地掌握统计学的思想。教材中加入Excel在统计中的应用内容，实现了统计方法和计算机技术的结合，强化学生统计信息现代化处理技能的培养。同时强化统计实践技能训练内容，不但结合每一章节内

统计学是既适用于自然领域，又适用于社会领域的一门认识方法论科学，其研究对象都是具体的客观事物，都具有总体性、数量性和客观性等特点，因此，在认识方法上具有一定的同一性。为了提高统计对客观现实尤其是对不确定现象规律性的认识能力，社会经济应该尽可能运用数理统计方法来解决社会经济现象中的实际问题。但是，也应注意到社会经济统计毕竟不是数理统计，烦琐的数学运算、证明并非社会经济统计的主要内容。同时，由于社会经济现象的复杂性，社会经济统计除了应运用数理方法外，还应才自己独特的分析方法。 《高等院校经济管理类主

本书以Stata的第9版为例，系统、详细地介绍该软件在社会科学研究领域的应用的方法与技术。

本书是按照全国财政职业教育教学指导委员会课程改革和教材建设的意见编写的财会职业教育立体化教材。其编写的宗旨是按照“实用、够用、能用”的原则，从满足初、中级财会以及相关岗位人员实际工作需要并进一步拓展能力的角度，对教材内容力求深入浅出、去繁就简，突出实用性和可操作性，重点介绍统计学中基本的实用方法与技术；注重案例教学与实训，培养和提高会计专业人员数据收集、数据整理、数据分析等统计实用方法的运用能力。