本书包含八个单元，每单元由四个板块组成：阅读训练、阅读扩展、写作进阶、补充练习。

本书结合大学生的知识结构和思维特点，主题涵盖了大学生了解的各类话题，所选文章注重语言质量、文化内涵、思想深意和创作视角。

本书涵盖企业涉外活动中的人员、组织、产品、服务等内容。书中共八个单元，每单元涉及一个主题，并围绕一个特定的职业岗位来安排内容和设计任务。

本书包括8个教学单元和2个任务单元，每单元设计有“我的进步检测”(MyProgressCheck)环节，帮助学生自我检测对本单元内容的掌握程度。

本书以当今语言学界系统功能语言学和认知语言学两大主流学派理论为指导，在设置任务时重视创建真实的语言环境，通过任务型听力技能养成项目引导学生在做中学，在使用语言的过程中内化语言知识，巩固学习技能，培养他们探索、思考、解决问题的能力以及与人协作的能力。教材在内容编排上充分考虑到不同地域、不同学校之间的差异，考虑到课堂教学的

本书以当今语言学界系统功能语言学和认知语言学两大主流学派理论为指导,在设置任务时重视创建真实的语言环境,通过任务型听力技能养成项目引导学生在做中学,在使用语言的过程中内化语言知识,巩固学习技能,培养他们探索、思考、解决问题的能力以及与人协作的能力。教材在内容编排上充分考虑到不同地域、不同学校之间的差异,考虑到课堂教学的

本书从学术英语学习所需技能入手，突出了note-takingskills的训练，有计划地教学生怎样使用缩写和符号、怎样列提纲、怎样读数字和年份等，辅以录音、视频等多媒体形式，培养学生掌握学术英语学习的相关技巧。

本书分为听力理解与训练、阅读技巧与突破、翻译技能与提高、作文技巧与攻略、模拟训练和历年真题共六章。每一章都有相应的同步练习及专项训练试题并附有答案、译文及解析。

为了适应新的英语专业教学要求和全国英语专业四级考试要求，相关的各类练习册和书籍均有面市，但我们发现学生在使用这些资料的过程中会遇到种种问题，其中非常主要的问题是这些资料或者质量参差不齐，或者题型老旧，或者试题的难度深浅不一，或者解释说明粗糙晦涩。这些问题影响了学生的英语学习效果和英语专业四级考试的备考效果。为了保证教学

本书以当今语言学界系统功能语言学和认知语言学两大主流学派理论为指导，在设置任务时重视创建真实的语言环境，通过任务型听力技能养成项目引导学生在做中学，在使用语言的过程中内化语言知识，巩固学习技能，培养他们探索、思考、解决问题的能力以及与人协作的能力。教材在内容编排上充分考虑到不同地域、不同学校之间的差异，考虑到课堂教学的