《护理心理学》在内容上共分为11章,具体包括：绪论、普通心理、心理学的基本理论、发展心理和健康心理、心理评估与心理咨询、心理干预、心身疾病、护理人员心理、护理人员心理护理的程序与方法、临床常见患者的心理护理、神经症与人格障碍患者的心理护理，并在附录中收集了常用九种心理测试量表。

　　本书内容丰富，深入浅出，能够为广大中高职护理、助产专业学生学习心理学知识，以及参加全国护士资格考试、见习实习期间开展临床实践进行心理护理、整体护理等，提供一个坚实的基础。

全书内容包括健康评估方法、健康评估内容、资料分析与护理诊断、健康评估记录四部分。为了适应临床疾病谱变化和医疗技术水平的飞速发展，在系统评估的基础上，简单介绍了循证医学、循证护理的基本概念和基本方法，对一些新的且在医院已广泛使用的技术进行了评估，更加突出专业技术特色；资料分析与护理诊断、护理病历书写等相关内容既跟上相关理论发展又贴近临床实际。本书适用于护理专业及相关医学专业教学使用。本书重点知识点和技能点配有相关二维码，读者可通过手机微信扫一扫，实时观看相关微视频，获取直观感受。

      《护理综合实训》有机整合了基础护理技术、内科护理技术、外科护理技术、妇产科护理技术、儿科护理技术，增加了病案分析和基本知识实训报告内容，形成一个跨学科、多层次、综合性的，覆盖了基础护理，内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理的基本科，以及综合性、设计性护理实训项目的全新课程。

　　《护理学基础（第四版）》共十八章，包括绪论，护理程序，护理安全与防护，医院和住院环境，患者人院和出院的护理，卧位和安全的护理，医院感染的预防与控制技术，清洁护理技术，生命体征的评估及护理，饮食护理，排便和排尿护理，冷、热疗技术，给药技术，静脉输液和输血技术，标本采集技术，危重患者的护理及抢救技术，临终患者的护理，医疗护理文件的书写与保管等。《护理学基础（第四版）》内容丰富，语言活泼，逻辑严密，图文并茂，是一本实用性较强的教材。
　　《护理学基础（第四版）》供中职护理、助产专业学生

        本书主要介绍眼科、耳鼻咽喉科、口腔科疾病的概要、护理评估、护理诊断、护理目标和护理措施。在五官科疾病护理内容中，突出常见病和突发病，注意疾病与护理紧密结合及医学模式与护理模式的转变。本书内容精炼．实用性和可操作性强。

      本书为成人高等教育系列教材《精神科护理学》分册，在第一版基础上新增本领域*新的理论、方法与技术。每章由三大部分组成：第一部分是导学，告知学生本章需要掌握的内容和重点难点，以方便教师教学和学生有目的地学习相关内容;第二部分是具体教学内容，力求体现科学性、适用性和易读性的特点;第三部分是复习题，便于学生课后复习，其中选择题和判断题的参考答案附于书后。

本书内容包括：心理过程与个性、心理应激与危机干预、心理评估与心理治疗、患者的心理护理、精神障碍的常见症状与诊断、精神科护理技术、阿尔兹海默病患者的护理、院前急救与护理、医院急诊科管理、常用急救技术、灾难医学救援等。

       儿科护理的基本理论和知识，包括生长发育、小儿营养与喂养、儿童保健与疾病预防、住院患儿的护理、小儿常用护理技术、新生儿及患病新生儿的护理、营养性疾病患儿的护理、消化系统疾病患儿的护理、呼吸系统疾病患儿的护理、循环系统疾病患儿的护理、造血系统疾病患儿的护理、泌尿系统疾病患儿的护理、神经系统疾病患儿的护理、传染病患儿的护理、结核病患儿的护理和小儿急症的护理等。

本书是全国高等医药院校“十三五”规划教材。
基础护理学是护理学专业课程体系中zui基本、zui重要的课程，也是护理类专业学生在校期间学习的必修课程。全书共十八章，内容包括绪论、卫生服务体系、医院环境、出入院患者的护理、舒适与安全、休息与活动、预防与控制医院感染、生命体征的评估与护理、冷热疗法、饮食与营养、排泄护理、护理职业防护、药物疗法及药物过敏试验法、静脉输液与输血、标本采集、病情观察及危重患者的抢救护理、临终关怀与护理、医疗与护理文书记录。本书在编写过程中充分吸收国内外同类教材的