本书以结构主义、语义功能语法理论为基础，在句法语义语用分析的前提下，重点借鉴认知语言学、功能语言学的理论，对基本上只能作状语修饰一部分动词的方式词进行多角度描写和解释，力求做到形式到意义，意义到形式的互相验证。

《现代汉语》（第二版）在充分吸取各分支学科最新的语言学理论与研究成果的基础上，结合当前语言发展的实际情况，以适应新时期大学生学习现代汉语和促进语言规范为基本目的，对现代汉语的语音、文字、词汇、语法、修辞五个方面，进行了全面、系统的描写与介绍，科学、合理的分析与解释。全书主要特色体现在以下三个方面：
●科学性与时代性。本教材有选择地把一些处在发展、形成过程中的较为典型的、具有代表性的新兴的语言现象吸收了进来，充分体现出时代特色。此次修订，针对当代汉语在各方面的新变化、新现象及其各项新规定，

　“博雅汉语”系列教材由北京大学具有丰富教学经验的优秀骨干教师编写而成，分为三个子系列：综合系列（9册）、听说系列（9册）、读写系列（6册）。三个子系列之间有机联系，可以配套衔接使用，形成多维度的立体教学结构，也可以依据教学实际需要独立使用。
　　教材的突出特点体现在以下三个方面：
　　1、编写思路新，与国际先进教学理念接轨：三个子系列，每课的话题基本吻合；每课的词汇量重合在30%—40%，初级阶段（听说1、2册）重合率达到80%—90%；语言知识点在重现的基础上有限

本教材主要针对初学汉语的旅游者编写，用简单的词汇和句型设计必要的旅游语境，解决初学汉语的旅游者在旅游交际中遇到的语言问题。本教材的内容主要包括初学者在中国旅游观光时所需要掌握的基本会话及一些旅游小常识，适用于短期学员约50个小时的学习，也可以作为初学汉语旅游者的旅游手册。

本书主要从语篇学的视角对语文阅读教学展开研究，正文共八章。*章对语篇学中三大基础理论作了概述。第二章对语文课程与阅读教学进行了本体论层面的思考。第三章为语篇学视野下阅读教学目的观重构。第四章为语篇学视野下阅读教材范式的重构。第五章为语篇学视野下阅读教学内容的选择与创生。第六章为语篇学视野下文本解读方法的重构。第七章为语篇学视野下阅读教学方法的重构。第八章为语篇学视野下的阅读教学评价。

本系列中册分18篇，主要内容包括：医学的过去、现在与未来、生命的基本表现、新陈代谢、细胞的作用、细菌、真菌、病毒、人的身体、人体概述、骨、肌、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、血液、心血管系统、淋巴系统、感觉器。

本教材设计“阅读版块”与“写作版块”两个版块。阅读版块包括病案篇和人文篇。病案篇：第一幕是病案过程；第二幕是病案心得。人文篇：选择名家名篇，以生命教育为主题。写作版块包括写作知识链接、实践操练与课后任务。可使学生对生命深入思考，逐渐具有人文关怀的意识与能力，引导学生继续进行深度阅读；掌握常见医学学术论文的结构，为其今后的论文写作奠定基本的框架结构的意识与基础。

　　“博雅汉语”系列教材由北京大学具有丰富教学经验的优秀骨干教师编写而成，分为三个子系列：综合系列（9册）、听说系列（9册）、读写系列（6册）。三个子系列之间有机联系，可以配套衔接使用，形成多维度的立体教学机构，也可以依据教学实际需要独立使用。
　　教材的特点体现在以下三个方面：
　　1、编写思路新，与国际先进教学理念接轨：三个子系列，每课的话题基本吻合；每课的词汇量重合在30%~40%，初级阶段（听说1、2册）重合率达到80%~90%；语言知识点在重现的基础上有限拓

本书是一本实用性很强的写作指导用书，讲述了9大类实用文体的写作方法与技巧，涉及旅游类文体、礼仪类文体、求职竞聘类文体、策划告示类文体、商务类文体、调查报告类文体、法律文书、论述类文体及公文等。每一大类下又分为若干小类，涵盖面广。本书编写体例新颖，讲解简明易懂，例文选择精当生动。本书可作为高等院校文科专业学生的实用写作教材，也可供相关从业人员参考使用。相信本书对提高广大读者的写作水平会大有帮助。

本书是2017年度甘肃省高校宣传思想工作“社会主义核心价值观融入高职院校校园文化路径探析”课题成果之一。本书分为三部分。第一部分古今美文，选取古今经典文本，每篇文章除介绍作家作品、正文、注释、评析之外，还专设扩展内容，选取与教授内容相关的文本，并配套多媒体内容，使学生扩大阅读面，激发阅读潜能，养成课下阅读习惯。第二部分和第三部分的目的在于训练学生的口语表达和书面写作能力，满足社会对高等职业技术人才的能力要求。
本书可以作为高等职业技术学校、高等专科学校、成人高校及本科院校开办的二级职业技术