英语(牛津上海版)5B为上海五年级学生秋季使用英语教材

    教育要有教育理念。《心理体验游戏》除了利用游戏的形式特点外，当然还赋予其教育理念。《心理体验游戏》明确地告诉你，吴发科的教育理念是：教育以心为本，从心开始；育人先育心，心育是教育之母。
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    商德远的《小学语文(个性化课堂教学艺术)》共分

本书是全国教师教育课程资源专家委员会组织审定的高等院校小学教育特色专业精品课程资源。全书旨在为小学科学教师或即将成为小学科学教师的师范生进行实验教学与研究工作提供必要的理论参考和方法指导。为此，安排了七章内容，围绕小学科学实验设计与实施有关的核心概念和问题展开，诸如什么是科学实验、小学科学实验设计的理论基础和原则是什么、怎样设计和实施小学科学实验、怎样开展小学科学实验评价、怎样开发与利用小学科学实验资源等。 本书内容有利于学生认识小学科学实验的地位和价值，初步获得进行小学科学实验设计与实施的理论

    《小学教育概论》为高等院校小学教育专业教材，其主要内容：小学教育历史论、小学教育性质论、小学教育功能论、小学教育目标论、小学教育内容论、小学教育制度论、小学教育机构论、小学教师论、小

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本册书是“读故事 学数学”系列中的一册，其中收录的数学童话由著名数学科普作家李毓佩教授创作，

本书是全国教师教育课程资源专家委员组织审定的小学教育特色专业精品课程资源之一，内容包括小学课堂教学十项重要技能：课堂教学准备与教案编制技能、课堂教学导入与情境创设技能、课堂提问技能、课堂教学讲析技能、课堂教学设计与演示技能、课堂教学组织与管理技能、课堂教学变化和强化技能、练习反馈与课尾设计技能、作业设计与评阅讲评技能以及教学反思技能。每项教学技能分别从技能的含义、作用、方式、要求及训练策略等方面进行了细致探讨，同时精选了大量的技能运用典型案例供学习者理解和参考。本书不仅是培养小学教育专业师范生课