本书紧扣教材《心理健康与职业生涯》的内容，分为六章，每章由知识结构归纳、学习指导、生活感悟、检测训练四部分组成。

本书紧扣积极心理发展的主题，以大学生的心理健康成长为主线，借鉴了近年来国内外心理研究的成果，围绕大学生的身心发展特点，针对大学生生活、学习中的主要问题，运用心理学理论和技术，阐述了心理健康、入学适应、学习心理、自我认识、人格发展、情绪管理、人际交往、恋爱心理、原生家庭、生命教育和心理危机应对等专题，旨在帮助大学生树立心理健康意识，提高心理承受能力，学会心理调适，促进身心健康发展，拥有健康幸福的人生。每个专题以“心灵探索”导入课程，专题末设有“心理测试”“心理训练”和“推荐资源”三个栏目。

《教育技术学学科地图》旨在为教育技术学专业本科生（包括低年级研究生）提供一套具有很强实用性的学科指南，使其能简洁明了地从整体上准确把握该学科或者研究领域的学术脉络，提高学生的学术鉴赏能力和学科认识能力。同时，该书是一个与课程紧密结合的具有实用性的、可操作性的学科指南。《教育技术学学科地图》系统介绍了教育技术学的整体概貌、发展历程、核心概念、研究方法、学科前沿、代表人物、学术组织及经典著作等内容，全面展现了教育技术学学科的整体图景。

本书立足于大学语文教学改革实践，既强调提升学生的人文素养，又高度关注学生语文能力的培养与强化。全书共分为三编——阅读鉴赏、语言表达、实用写作。其中，阅读鉴赏版块分为九章，分别为德行天下、家国故里、生命之歌、守望理想、心灵智慧、情感探微、寄兴山水、眺望爱情和人性探究。在选文上，既考虑人文价

　　教育心理学是教育学与心理学的交叉学科，既关注学校教育实践中教师如何教，也关注学生如何学。《教育心理学（第2版）》在保持第1版知识结构体系的基础上，以培养未来教师的教育教学理论素养和实践教学能力为核心目标，围绕基础教育改革的要求对第1版的内容进行更新修改。
　　为增强知识的系统化与结构化，《教育心理学（第2版）》本次修订完善了各章节的体例设计；为体现信息化时代发展对教材的影响，本次修订用二维码关联了知识点、技能点的讲解微课、知识拓展阅读。
　　同时，为了帮助学习者查漏补缺、

《教育教学知识与能力（小学）》（第二版）是在第一版的基础上根据近年教师资格考试题型和内容的变化修订而成的，是一本针对国家教师资格考试小学教师教育知识与能力这一科目的专用考试指导教材。本书以考试大纲的内容为基础，分为“教育学基础”“学生指导”“班级管理”“教学”四个模块共十七章，每一个模块中“备考指南”简要概括了各模块内容对应的考纲基本要求、考试要点分析、考题类型及所占分值比例、学习建议与备考策略，模块还绘有知识地图概括本模块中所有章节的主要知识点。每一章均有考点分析对本章主要主要知识点进行概括，

《中公版·2021甘肃省教师招聘考试辅导教材：中公名师密押卷》本试卷是中公教育甘肃教师教师招聘考试研究团队在潜心研究、分析总结甘肃教师招聘考试题的基础上，结合考试整体发展变化情况的基础上，精心编写而成。
本试卷统计分析了甘肃教师招聘考试包含的考点内容，研发团队在反复研究真题的基础上，精心编辑了六套密押卷，试卷题型完整，题量与真题保持一致。试卷内容直击甘肃教师招聘考试教育公共基础知识的高频考点，帮助大家从整体把握甘肃教师招聘考试的相关内容，使大家备考更轻松。

校本德育课程本质是围绕学生道德经验的发生、发展、扩充、生成等进行德育课程目标、内容、组织与实施、评价的循环建构，是对学生私德、公德培育的核心载体，是学校德育系统实施的主要媒介。情感德育课程论以受教育者获得安全感为标志的生理—心理层面，以受教育者获得共通感的社会—文化层面，以受教育者获得道德感的精神—价值层面。就课程育人而言，通过情感德育促进知、情、意、行整体统一。

本书分为走进学前教育心理学、学前儿童学习总论、几种不同类型的学习、幼儿园教育教学心理——心理学的理论与技术四篇，涵盖学前教育心理学概述、学前儿童学习心理、学习理论、学前儿童动作技能学习与教育、学前儿童语言学习与教育等13章内容。

《信息化教学设计与实践》为高等院校师范类专业教材，主要内容是：了解教育技术课程的学习内容与要求、构思项目任务、设计学习过程、设计学习评价、展示并评价作品等。本书基于教师教育课程标准的理念编写，案例丰富，可读性强，是一本质量较高的教材。教材第二版遵循“有合适技术支持的教育过程与教育资源”和“设计、开发、利用、管理、评价的理论与实践”等理念，在各个章节的修订过程中，特别注意贯彻混合式学习的理念、学教并重的教学设计和绩效技术在教育与培训中的应用内容，力图反映新技术及其在教育和培训中的应用模式和方法，并