《生活篇·进阶（英语版）》是“体验汉语短期教程”的其中一本，是对2005年出版的系列图书的全新修订。本教程适用于中国高校和汉语教学机构短期来华留学生、外交人员及其他外籍人士，也适用于孔子学院、孔子课堂、华文学校等海外汉语教学机构短期汉语学习者。本教程遵循“体验式语言学习”的理念，强调“做中学、体验中学”，用活动贯穿课堂，提供丰富有趣的练习、活动、游戏、歌曲等，营造愉悦的汉语学习氛围，持续激发学生的学习兴趣。《生活篇·进阶》适用于 60—80 课时的汉语短期班，学员应已完成大约 50 课

“学在中国”系列教材是外语教学与研究出版社联合东北师范大学等预科教育基地策划编写的汉语强化系列教材，该系列教材既适用于来华接受预科教育的汉语零起点的留学生，也适用于追求高效学习并希望快速通过HSK四级考试的普通语言生，可以满足各类教学机构的速成强化教学需求。本系列教材分为“基础教程”“实践教程”“词汇教程”三种，共五册。《学在中国·实践教程1》是“实践教程”的第一册。本教材注重语言输出，重视说、写技能训练，教材在课文中复现“基础教程”中出现的重要生词和语言点，并在“说”和“写

　　《大学语文（精编版）》是《大学语文》（2016年由重庆大学出版社出版）的精编版，在保持原书体例不变的前提下，仍然采取传统的“文选”模式，以史为纲，从审美的角度，系统且精炼地编选了部分古今中外名著名篇。每篇文选都附有作者简介、注释、译文、导读以及思考问题，既有文学史的宏观视野，又有名篇赏析的微观审视；既有阅读审美的方法介绍，也有为人处世的直观感悟；既适合教师课堂导读，也适合学生课余自学。《大学语文（精编版）》独具特色、篇幅适中，尤其适合应用型大学非中文专业通识类课程使用，也可以作为电大、网教、

《对外汉语词汇教学（第二版）》针对不同类型的词汇和不同特点的教学对象，遵循汉语词汇规律和二语教学原则，以丰富的示例阐述了多种灵活有效的教学方法。同时明确了作为第二语言的汉语的词汇范围及词汇教学的地位，探讨了词汇的巩固与扩展、词汇的偏误分析以及学习词典的编纂等问题，颇具实用性和启发性。
《对外汉语词汇教学（第二版）》对汉语词汇的本体研究也具有一定的参考价值。

　　《新编普通话水平测试教程（第3版）》详细阐释了计算机辅助普通话水平测试流程；精心编排相关字词训练，并分类整理，增强了训练的针对性；增加作品朗读的分析内容，进行全文注音，同时采用上下对照的排版模式，方便应试人员查找和练习；分析列举命题说话中常见问题及相应对策，并结合30个应试话题列举了话题提纲，做了详细的思路分析；附录中提供了实用的训练资料和模拟试卷。包括：《普通话水平浸0试用儿化词语表》《普通话水平测试用必读轻声词语表》《普通话字词练习》《普通话水平测试模拟试卷》等，方便应试人员进行查找和专

针对在校研究生和科研人员在科技论文写作和演讲中可能遇到的各种困难，本书从如何进行有效的科学交流的角度，致力于帮助读者熟悉专业的科学交流方式，获取更多的信息资源以解决这些问题。与其他科技写作和演讲方面的书籍相比，本书涵盖的主题更为广泛，不仅提供了如何准备、组织、撰写科技论文和演讲稿的实用理念，还逐一解析了理工类研究生在学习过程中遇到的文献综述、开题报告、研究报告、毕业论文和期刊论文等各种形式的写作问题，具体包括摘要、标题、实验数据呈现、评审和修改，甚至包括社会道德因素、版权和专利问题。本书后半部分

　　《常用应用文写作实务技能训练》分为上篇、中篇和下篇，上篇为应用文写作基础知识概述，中篇为常用应用文写作实训，下篇为应用文写作综合能力实训。上篇应用文写作基础知识概述部分，简单介绍了应用文和党政机关公文的写作基础知识。中篇常用应用文写作实训部分，主要选择计划、总结、简报、演说、通知等五类应用文进行编写。下篇应用文写作综合能力实训，主要是在课堂上通过模拟院校、公安系统、司法行政系统、公司企业等行业中应用文使用的工作场景来开展教学。

本书体现财经应用文写作“以学生为主体，以实际操练为主”的教学特色，以提高学生应用文写作水平为目的，选取与财经工作密切相关并在实际工作中经常使用的应用文体作为主要内容，对九大类行政公文、事务文书、财经专用文书、演说类文书、日常应用文、社交礼仪文书、法律文书、新闻文体、科技文书56 个文种进行介绍。本书注重理论和实际相结合，全面培养学生的应用文写作能力，每个文种都由基本知识、例文析评、复习与训练三部分构成，对财经应用文写作的基础理论知识、基本写作技能和工作生活中经常使用的应用文文本知识进行了系统的介

本书新增《中国共产党重大事项请示报告条例》（2019年2月28日中共中央印发）。这是党政公文写作必须遵循的新原则，是公文写作课必不可少的新内容。
　　本书在对各种公文类型的讲解后附有相关例文及点评，旨在帮助教师指导学生把握公文写作的知识，在对照和比较中强化对公文写作知识点的理解，并根据公文写作课程操作性强的特点，在每节后都配有练习题和模拟工作实际的公文情景训练，有助于课堂教学活动的拓展。
　　本书加入了申论基础知识、申论答题技巧与方法等内容，所提炼出的知识点既简洁明了

本书主要介绍心理学、教育学等社会科学学科论文的写作规范，兼顾国际学术期刊文章的写作规范。简言之，本书的重点在于研究论文应该报告什么，以及如何报告。对于前者，我们希望说明一篇研究论文在每个部分应该报告的内容，以及不应该报告的内容。对于后者，我们会列出大部分学术期刊对研究论文的规范及要求。这些固定的内容，是基于学术界所广泛认同的惯例，其中很大部分已经变成《美国心理学会出版手册》（Publication Manual of the American Psychological Association）