本书是韶关学院韶州师范分院教师和学生共同研究的成果。本书共分为四个部分，一是学前教育理论的探索；二是学前教育师资的培养与发展；三是学前教育环境的创设；四是学前教育各领域的实践创新。
本书可供对幼师教育感兴趣的相关院校使用。

本书分为上下两篇，上篇为中国学前教育史，下篇为外国学前教育史，分别从实践与理论相结合，既有学前教育史的发展实践，又有学前教育史的思想发展，论述了学前教育史从古代到近现代的发展，各个时期的制度和学前教育思想的发展，涵盖了不同国家对于学前教育的实施发展以及著名学前教育家的教育思想的阐述，为了更好的方便学生掌握各个章节的主要内容，本书设置了学习目标、内容提要、关键术语、正文后有本章小结、拓展阅读以及同步测试，全书以时间为主线，要点清楚，脉络清晰，文字通俗易懂，适用于高等院校学前教育专业本、专科学生，也

本书系安徽省学前教育专业的高校对口招生考试的应考教材，紧密结合《安徽省普通高校对口招生专业理论和技能测试考试纲要（2017年版）》学前教育专业的考试要求编写。根据测试纲要要求，语言类测试主要通过幼儿园教育案例分析及讲演儿童故事考查考生普通话水平、语言表达能力、儿童文学水平及分析理解能力

本书主要介绍了学前教育专业学生需掌握的物理、化学、生物、天文、地理等方面的基础知识，涉及了《幼儿园教师资格考试标准》提出的科学领域的知识。采用模块化和案例化相结合的编写思路，结合幼儿教师资格考试，紧密联系生活实际。内容来自于学前儿童常见问题，有科学基础知识介绍。

幼儿园教师讲故事技巧越来越被一线教师以及大中专院校学前专业学生重视，讲好故事，不仅能提升幼儿语言素养和语言表达能力，也是促进幼儿园教师专业能力、综合素质健全与发展的有效手段。本书针对幼儿园教师讲故事技巧，从不同的故事种类逐一细致范例，并配有二维码，扫码听音频和看视频，生动而直观，全面提升幼儿园教师讲故事的技能。

本书是“十三五”江苏省高等学校重点教材。本书全面、系统地阐述了学前儿童游戏的基本理论、游戏指导的基本方法与基本技能，包括角色游戏、表演游戏、结构游戏、体育游戏、智力游戏、语言游戏、数学游戏、音乐游戏、美术游戏等。本书的特色在于突出技能型幼儿园教师的培养目标，配有丰富的数字化资源，可进一步拓展学习者的视野。

本书共六章，内容包括：婴幼儿体育与健康理论基础、婴幼儿体育与健康教育新概念、婴幼儿体育与健康的指导实施、婴幼儿保健护理与教养方法、婴儿体育手段和身体练习、幼儿体育手段和身体练习。