《基础英语习题集（上）（第2版）》是与《基础英语》（上）（第2版）教材配套的同步习题集，供学生复习、巩固与拓展教材中所学的语言技能和知识，以提高学生的实际应用能力。
　　《基础英语习题集（上）（第2版）》共有12个单元，每个单元有一个主题。各单元题型丰富。每个单元安排四部分内容：语汇和语法、阅读、翻译和词汇拓展。本习题集有助于学生理解和消化课堂上学习的内容，还可以检测学生对本单元单词、短语和语法的掌握情况。
　　《基础英语习题集（上）（第2版）》适合高职、高专院校五年制高职类学生

本书为大学英语综合训练教材第二册，以《中国英语能力等级量表》为指导，强调以提高学生英语学习兴趣为前提，按照《中国英语能力等级量表》对英语能力的具体要求，博采众长，自主编写而成。该书充分汲取一线教师在外语教学中长期积累起来的行之有效的经验和方法，详尽分析并研究学生的英语水平和在英语学习过程中经常产生的问题，学习并借鉴国内外先进的教学理论和方法。该书的编写以《中国英语能力等级量表》为主线，注重英语能力的综合运用，明确每个教学任务和教学活动的设计目的和能力目标。各单元均以主题式展开，主题的选择遵

本教材专门为学术英语混合式教学而设计和编写。全书 18个单元全面、系统阐述学术论文撰写与演讲的各要素和流程，包括研究题目的确定、学术文献的检索与管理、学术剽窃、学术论文各部分的撰写要点、语言表达的提升、语料库的利用、学术会议发言的准备、学术演讲与即兴问答的要略等。 每单元提供丰富的课前学习资源、课中活动和课后任务，将慕课资源、教材内容和网络多媒体素材完美融合，为开展学术英语线上线下混合式教学提供了方法和素材，也适合社会学习者自主学习。本书附配教学资源请登录 http://www.ftp.

本书在保留词汇学传统的知识结构基础上, 尽可能融进本学科新的研究成果, 着力反映词汇的新发展, 并首次引进了篇章词汇语义学的内容。

　　《基础英语（上）（第2版）》充分贯彻实用为主原则，结合一线教学实践编写而成，坚持语言知识学习和语言应用能力培养并重、基础英语与职业英语相结合、语言可操作性原则。全面提升学生读、写、说、译等能力，提高学生多方面综合素质。
　　《基础英语（上）（第2版）》由12个单元组成，每个单元有一个主题，每个主题包含以下5部分：
　　①Warming up：激发学生学习兴趣，引入本章主题。
　　②Conversation：安排多种形式的对话练习，深化本章的语法和主题，同时安排不同的语言任务

　　《基础英语（下）（第2版）》充分贯彻以实用为主的原则，结合一线教学实践编写而成，坚持语言知识学习和语言应用能力培养并重、基础英语与职业英语相结合及语言可操作性理念，力求全面提升学生读、写、说、译等能力及多方面的综合素质。
　　《基础英语（下）（第2版）》由12个单元组成，每个单元有一个主题，每个主题包含以下5部分：
　　①Warming up：激发学生的学习兴趣，引入本单元的主题。
　　②Conversation：安排多种形式的对话练习，以深化本单元的语法和主题；同时还安排

本系列教材面向高等学校英语本科专业学生编写，立足于“学科性”与“人文性”、并基于“内容-语言融合”理念编写而成，以体系化的人文知识学习和对世界的人文探索促进学生英语语言能力的提高。系列教材共6册，每册12个单元，每个单元是一个相对独立的知识领域，涉及社会、民族、历史、商业、交际、艺术、哲学、信仰、政治、科技、教育、环境等12个领域。

“高等学校英语专业人文英语系列教材”的编写，既是我国当前一流学科建设、一流专业建设、一流课程建设、一流教材建设的大形势下自然生发的教学改革行动，也是对外国语言文学学科建设和人才培养内在要求的必然回应。
本系列教材中的《综合英语》共6册，每册12个单元。
本册为“综合英语”第2册，分为历史、艺术等内容。

　　《世纪英语综合教程》（第八版）是“世纪英语”系列教材的主干教材之一。本版教材关联校园与职场，强调语言知识、交际能力、跨文化意识和职业技能的综合培养，旨在提高学生的英语综合应用能力。
　　《世纪英语综合教程》（第八版）依据教育部颁布的《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》和《职业院校教材管理办法》的要求和有关政策规定进行编写，旨在综合培养学生的英语应用能力——听、说、读、写、译：以听、说开路，读在其中，写、译在后。本版教材秉承全新的编写理念，即通过教材体系的革新，体现认知规律，

　　《世纪英语综合教程》（第八版）是“世纪英语”系列教材的主干教材之一。本版教材关联校园与职场，强调语言知识、交际能力、跨文化意识和职业技能的综合培养，旨在提高学生的英语综合应用能力。
　　《世纪英语综合教程》（第八版）依据教育部颁布的《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》和《职业院校教材管理办法》的要求和有关政策规定进行编写，旨在综合培养学生的英语应用能力——听、说、读、写、译：以听、说开路，读在其中，写、译在后。本版教材秉承全新的编写理念，即通过教材体系的革新，体现认知规律，