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本教材是针对英语专业学生的口语类教材，由16个主题各异的单元组成。考虑实际口语交际需要，教材涉及了问候、接受、道别、请求、同意等30多种交际功能和校园生活、业余爱好、影视娱乐、音乐欣赏、运动健身、传统节日、爱情友情、未来求学、工作体验等16种交际话题，为学生应对各种场合的英语交际活动打下良好基础。本教材融入了交际教学、

本教材共4册，每册10个单元，本书为第4册，从写作体裁及策略角度讲，第4册侧重应用文撰写。每个单元由3大板块组成：PartI（ReadingforComprehension），提供一篇阅读文章（ReadingText），主要进行思维热身、阅读理解、推断与批判思维等活动；PartII（ReadingforWriting）

本教材共4册，每册10个单元，本书为第3册，从写作体裁及策略角度讲，第3册侧重说明文与议论文撰写。每个单元由3大板块组成：PartI（ReadingforComprehension），提供一篇阅读文章（ReadingText），主要进行思维热身、阅读理解、推断与批判思维等活动；PartII（ReadingforWrit

《新大学英语》为我社自主研发的具有开创意义的大学英语基础课教材。第一版教材突破了传统大学英语教材以“知识传授”为主的编写方式，基于国内走在大学英语教改前列的教学团队（南京大学、电子科技大学、重庆大学、东南大学）的探究式教学实践，在国内首次引入“项目式”教学理念，在一定程度上推动了大学英语教学改革向“以学生为中心”的“项

《新大学英语》为我社自主研发的具有开创意义的大学英语基础课教材。第一版教材突破了传统大学英语教材以“知识传授”为主的编写方式，基于国内走在大学英语教改前列的教学团队（南京大学、电子科技大学、重庆大学、东南大学）的探究式教学实践，在国内首次引入“项目式”教学理念，在一定程度上推动了大学英语教学改革向“以学生为中心”的“项

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本书分为16个单元，内容涉及教育、工程科技、体育、新闻、日常生活、文化艺术、商业等多个方面。

《语言、社会与文化》是在内容与语言融合外语教育理念指导下，依托国家社科基金项目“内容教学法理论指导下英语专业整体课程体系改革与实践研究”推出的内容依托式系列英语教材之一。本教材不仅可以作为我国高校英语专业语言学方向的学生必修或选修课程教材，同时也会对语言学相关话题感兴趣的英语学习者和研究者具有一定参考价值。本教材具有以

本系列教材按照英语专业教学大纲设计，旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定基础。本次整合改版并重新设计装帧后出版，以更好地适应市场需求。