医学史教育并非仅是记诵一些历史事件和人物，更重要的是促使人们去思考围绕这些事件和人物的医学思想，了解它们对医学发展的意义，评价其对人类社会的影响，培养对当代医学生活独立思考和批判的精神。以此为出发点，本书所讲述的医学史是一种宏观的历史，不过于注重细节的考辨，主要目的是让读者对医学观念的演化、医疗技术的发展以及人类社会卫

本书作者兼具医学科班生和人文学者双重身份，书中呈现了他对于医学人文的审视和思考，论述中既有历史追溯又有理论抽象，对医学所兼有的科学和艺术二重属性有深刻的把握，贴近现实热点的个案分析也极具说服力。在他看来，医学人文不是一个高深的学理命题，而更多的是一份源于体验的发问和追思，因此书中所论所述在学术研究的严肃面目之外更别有一

《中国医学史习题集》是“全国中医药行业高等教育‘十三五’规划教材”（即“全国高等中医药院校规划教材”第十版）相配套的教学用书，可供全国高等中医药院校中医学、针灸推拿学、中西医临床医学等专业使用。本书按照教材的章节设置，以章为单位编排，分设绪论和各章节，共有九章。题型包括名词解释、填空题、选择题、简答题、论述题，其中选择

主要介绍医学社会学的基本思想、观点、理论以及健康、疾病与社会文化的关系；从社会学的视野讨论医疗卫生领域内的社会角色、社会行为、社会关系等医学社会学的基本理论；从对病人角色、医患关系的论述中概括出患病行为的模型，从对医生、护士和医院的讨论中给出了医务工作者和医疗机构行为特征和变迁。另外，对医学及其高新技术的发展与社会文化

主要介绍医学社会学的基本思想、观点、理论以及健康、疾病与社会文化的关系；从社会学的视野讨论医疗卫生领域内的社会角色、社会行为、社会关系等医学社会学的基本理论；从对病人角色、医患关系的论述中概括出患病行为的模型，从对医生、护士和医院的讨论中给出了医务工作者和医疗机构行为特征和变迁。另外，对医学及其高新技术的发展与社会文化

本教材编以西医院校的医学生为主要读者对象，同时面向综合性大学对医学史、科学技术史以及人文医学感兴趣的学生。本教材的主要内容是在全球史的视野下，探寻东西医学对人类文明进步的贡献，以《医学与历史》为主题，介绍从古代东西方医学知识的起源、医学理论体系的建立、至近代医学启蒙、科学革命与生物医学体系建立、公共卫生观念兴起，世界医

本书从历史、社会、伦理、法律等层面出发，对医学发展的脉络及现况进行系统和完整的介绍，阐释医学与社会、经济、政治、宗教、文化等因素的互动关系，从理性的纬度对医学发展给人类和社会带来的道德冲击进行反思，使读者（医学生）对今后即将从事的职业做好充分的心理准备。

本书是全国高等医药院校药学类专业第五轮规划教材之一，教材在编写上广泛吸收了国内外医学伦理学研究的*成果，并结合当前医疗卫生事业改革发展和医德建设的实际，力求反映医学发展所引发的伦理问题，如公共卫生的伦理道德等内容，旨在提高学生的伦理分析、伦理决策能力，培养学生宽广的学术视野和社会责任感。本教材为书网融合教

本书分为十二章，内容包括导论、医学伦理学历史发展、医疗人际关系、医学伦理学的规范体系、护理与医学伦理、社区保健和康复医学伦理等。

本书是在2015年出版的《医学伦理学》第4版的继承和发展，本书的特色在于体例成熟、内容精炼丰富、由浅入深、可读性强。本书从医学生的自身发展和实际需要出发，以培养医学生伦理分析、伦理决策和伦理评价的能力为目标，内容涵盖医学伦理基本理论、医德基本原则、基本范畴、医德评价等理论部分，以及生育伦理、临终关怀与死亡伦理、医学科研