本书以城市生态环境问题为研究对象，分别论述了城市生态环境的基本概念、城市社会经济活动与生态环境之间的关系、人类活动影响下城市生态环境的变化、城市生态环境演变规律及调控机理等，侧重论述城市生态环境特征、要素结构功能变化，以及人类活动的生态环境行为效应研究。第二版对第一版的八章内容进行了修改和补充，并增加了近年来的新理论、新知识和新技术，以及扩展了“城市生态环境可持续发展”和“生态城市建设”两章。 本书可作为高等院校地理、环境、城市规划管理等专业的教材，并可供科研院所、城市政府管理部门等有关科技人员

　　环境系统分析是环境科学与工程专业基础学科之一，主要研究对象是环境系统的模型化、最优化和决策科学化。《环境系统分析教程（第2版）》内容分为十二章，概述了系统分析的原理与方法，详细论述了环境系统的模型化与最优化，并探讨环境系统规划

王蒙徽、李郇、潘安编著的《云浮实验》以“美好环境与和谐社会共同缔造”为认识论和方法论，其框架包括人居环境愿景、县域主体功能扩展、完整社区建设指引、美好环境与和谐社会共同缔造行动纲要四个部分。通过一系列的“美好环境与和谐社会共同缔造”行动，云浮实验改善了城乡人居环境品质，推动了经济社会发展，促进党群关系更为融洽。

　　地球系统科学是以地球系统为研究对象，敛力于观测、理解和预测由陆地、大气、水、冰、生物圈、社

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    《城市生态环境——原理方法与优化》阐述了城市生态环境的基本原理、分析评价以及生态化规划和优化的方法。全书含4篇22章。第l篇为“原理篇”，主要论述生态学基本原理、城市生态学基本原理、城市生态环境保护及规划的基本原理；第2篇为“要素分析一优化篇”，主要对城市生态环境的物质性要素如城市物质、城市能源、城市信息、城市气候、城市地质与地貌、城市土壤、城市水文、城市生物等进行分析，并讨论各系统可持续发展的途径；第3篇为“系统分析一规划篇”，主要从系统角度对城

    作为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，《资源与环境概论（第2版）》吸收了近年来国内外农业资源与环境及相关学科研究发展的最新成果，按照新的编写大纲对第1版《资源与环境概论》进行了调整、修正和补充。内容主要包括：资源、环境与人类社会发展，生物资源与生态系统，水资源与水环境，土地资源与土地利用，气候资源与气象灾害，矿产资源与矿区生态恢复，农业生态系统物质循环与污染控制，资源与环境管理，可持续发展。该书既可作为高等农林院校本科相关专业的必修课程教材，也

　　保护生物多样性对人类的生存至关重要，是国际科学界高度重视的问题。而生物多样性如何受到全球环

    《环境社会学》系统阐述了环境社会学这一学科的若干核心问题，包括环境与社会、环境问题、环境意识、环境正义、环境运动、环境控制以及环境教育等，同时，对环境社会学的产生与发展、研究范式、研究对象也进行了详尽的介绍。在这环境问日益突出的今天，本书的出版，无疑有着积极的意义。《环境社会学》可作为高等学校环境类专业环境社会学课程教材，也可以作为非环境类专业环境社会学课程教材，亦可作为广大社会读者了解环境社会学基础知识的读物。

    2008年是中国改革开放30年。作者对于1949年以来新中国将近60年以及未来的发展，提出了个人版的观点。如果1949-1979年的第一个30年是以政治时代为特征的中国发展1.0，1979-2008年的第二个30年是以经济赶超为导向的中国发展2.0，那么未来的第三个30年将是以科学发展为导向的中国发展3.0。当前在追求科学发展、和谐社会的时代，人们已经越来越不满足于延续过去30年的数量型增长，而是希望未来的30－40年是实打实的质量型发展。本书基于