本书共十个板块，内容包括：课程标准研读、教材解读、教学目标确定、教学过程设计、英语课堂教学导入、讲授新知、提问互动、媒体运用、作业设计、英语反思性教学。

本书选取了新版小学语文教材中必背和拓展的古诗文共132篇，详细介绍了原文内容、重点词汇、全文翻译和知识拓展。知识拓展配有小漫画，生动有趣，轻松幽默而不失严谨，让孩子们看到漫画就能理解知识拓展的核心，获得新知识。

全书共三册，遵循由简入繁、循序渐进的原则，逐层深入教学。本书围绕楷书的字形美展开，根据小学生的特点，以写字的方法，将笔画和结体糅于一体，在个性中进行表现，直接进入书法教学程序。 《小学书法教程（一）》“玩图练笔墨”，从零开始，让孩子从玩味中感受笔墨，感受书法魅力。 《小学书法教程（二）》“数字变书法”，通过叠加、变位，使字形在无形中转变，生成新字。 《小学书法教程（三）》“边学边创作”，激发学生内在审美，引导其进行作品创作。 新版将加入视频二维

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本教材是对教师教育领域中的教师专业发展专题进行的研究。本教材分为上下两编，上编为《教师专业发展的理解》，主要从教师专业发展的内涵、意义、内容、阶段和影响因素等方面对教师专业发展进行基础研究，以帮助师范生和在职教师全面、深入地理解教师专业发展。下编为《教师专业发展的实现路径》，主要基于师范生和在职教师视角，对教师专业发展进行应用研究，重点从理论学习、实践反思、同伴互助、课例研究、道德修养和专业发展规划等方面，探讨如何有效实现自身专业发展。

本书围绕《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》《中小学综合实践活动课程指导纲要》，在第一版内容的基础上进行调整，除对理论篇、实践篇的相关内容进行了补充与重建外，还调整增加了组织篇。全书共四篇，主要内容包括理论篇、组织篇、实践篇和管理篇，讲述了综合实践活动概述、本质、理论、目标、内容、过程、指导和资源，最后介绍了综合实践活动的管理、教师情况和活动评价，突出了综合实践活动课程实施的核心因素与可操作性。
本书可作为高等师范院校和高职院校小学教育专业的教材，也可作为中小学开展综合实践活动的

“小学数学课程与教学”是小学教育专业的核心课程。为满足师范生和小学教师的学习需求，吴正宪和刘加霞两位老师带领小学数学教师团队编写了这本《小学数学课程与教学基础》。本书以《义务教育数学课程标准(2022年版)》为依据，围绕引导师范生走进儿童的数学学习世界、整体把握小学数学内容结构、小学数学教学设计的原则与基本步骤、小学数学教学的实施策略，以及小学数学教师的专业发展等问题展开。书中提供了大量生动鲜活的教学案例，便于读者学习。本书适合作为高等学校小学教师教育专业的教材，也适合作为一线小学数学教师的案头

本书共五个单元：观自然，明万物；听言论，省自身；慕古人，修品行；温典故，启哲思；品谐趣，通妙理——分别从自然、言论、人物、故事等方面选择了难度适宜的古文篇目。正文由原文、重点字词积累、译文、思考与启发、知识拓展和练习题组成。原文为大字版配拼音，护眼易读；重点字词积累精选小学阶段需要掌握的重要实虚词，加强记忆；译文采用适合低龄读者理解的表达方式，言简意赅；思考与启发帮助理清文章脉络，延伸阅读；知识拓展有的选取了经典历史小故事，有的则是趣味性的科普知识，既增加了阅读乐趣，又拓展了文化视野；练习题能够

本书努力突破同类教材以理论知识为主导的倾向, 引导学生通过课堂实例加深对教学原理的认识, 让学生沉浸在教学情境中进行体验式学习。一是依据未来教师进入课堂教学的需要精选教学内容, 让学生在有限的教学时间里大致了解语文课程与教学; 而是密切理论和实践的联系, 通过典型案例研读加深学生对教学原理的认识, 引领学生在实践中提高教学技能; 三是设计开放型的教学内容, 关注语文教学改革最新动向, 提供大量文献篇目, 让教材成为学生实现自我发展的资源; 四是精心编写学习目标、教学建议和作业练习, 以