《学前儿童家庭与社区教育/iCourse·教材》是教师教育国

　　“我不是一个好妈妈，我很容易发脾气，经常大声斥责孩子，有时太生气了还会打孩子。我虽然爱他，但我不得不承认，我爱的方式错了。”这是大多数妈妈的心声。打骂着长大的孩子往往越来越叛逆，但是我们又不能放任孩子不管不顾，说到底，教子重要的还是方法。深谙教育之道的心理咨询师在本书里给出了多个立竿见影的超实用教子方法，不惩罚也不娇纵，30天就让孩子发生360度大转变。

《家有男孩在成长》记录了作者张志萍的儿子乐乐从2岁到15岁之间，在成长过程中发生的故事，* 重要的是作为教育工作者的妈妈是如何理性地面对并智慧地解决的？例如乐乐2岁时的摔跤事件；和乐乐讨论死亡；当乐乐练琴感到乏味时；和乐乐一起制订作息时间；关于孩子看电视；关于孩子做家务和要不要支付报酬的话题；关于电子产品的使用；如何处理孩子之间的债务纠纷……都是当下父母们经常遇到的实际问题。

    本书作者充分考虑家长的实际需要，紧扣《3-6岁儿童学习与发展指南》实施要点和健康、语言、社会、科学、艺术领域32个能力目标，以系列讲座的形式，围绕《指南》原文，从《指南》导读、案例分析、亲子活动和绘本推荐展开论述，分析能力目标，阐释教育建议。

　　好的父母，不是给孩子提供多么优渥的生活条件，而是给孩子无条件的爱——能倾听孩子的心声，读懂孩子的悲喜，理解孩子的无助，接受孩子的脆弱……像朋友那样，陪着孩子走一程。但事实上，能做到这一点是何其难！
　　弄懂孩子的第一课，就是承认我们还不懂孩子！金慧乐老师一直在推行爱的教育，本书从心理学角度出发，帮助家长读懂孩子的话，听懂孩子的心，在孩子快乐的时候为他鼓掌，在孩子悲伤的时候给他抚慰，在孩子需要的时候给他依偎的肩膀……
　　孩子一生的幸运，就是有一对理解并且包容他的好

与其说这是一部家教书，不如说这是一部用心血凝成的关于爱育的宣言。因为它呈现的是作者如何把上小学的女儿培养的自觉、自信、快乐、有爱心！

这本书将小主人公漫漫上小学遇到的问题总结、提炼，讲述父母如何帮助孩子适应小学的学习环境和节奏、订立学习计划；如何引导孩子选择正确的读物、培养孩子的阅读习惯；如何缓解孩子的学习压力、带动孩子的学习主动性、扭转孩子偏科的现象；如何让孩子学会权衡利弊、分析对错……

翻看全书，就像是看到了小女孩漫漫小学六年的

《陪孩子一起走过幼儿园》（漫画版）是作者林亦根据专业从业经验结合自己对儿女的教育经历经历后编写，并邀请舒漫绘制的。

从幼儿园的挑选、宝贝入园前的心理、习惯的准备工作，到如何度过和孩子的“心理断奶期”，再到处理孩子与小朋友的友谊和纠纷；从生活规则、习惯的良好培养，到触发孩子的独立意识、引导孩子形成正确的时间观念、金钱观念，再到美好兴趣、良好品格的培养……这套书跟随小主角多多的成长脚步，展现了孩子入幼儿园会遇到的一系列典型问题，帮助家长愉快、有效地解决这些问题，