本书继续沿袭前两版的风格，每单元由两部分组成：课文同步训练(Text-OrientedExercises)和大学英语四级考试综合训练(ComprehensiveExercises)，听说读写译练习相辅相成，并加大主观题型练习力度，充分发挥学生学习的主动性，培养其独立思考能力和语言综合运用能力。

本教材内容上，将第二版每册8个单元压缩为6个单元，并结合二十大精神的要求，适当增加展现中国式现代化建设成就的“中国元素”，以增强教材的时代感，符合《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》的要求。

本书筛选了英语交流阅读中的案例作为阅读材料，内容涉及中国人对外交往的多种语境，可以满足学习者多方面的需求，例如，日常交往案例、旅游交流案例、教育交流案例、商务交流案例。每章前面介绍相关学者的理论，每篇阅读材料后面都设计问题讨论，引发学习者的思考。书中附有丰富的案例，有些来自学生提供的自身交流活动素材。本书的第5章是课堂活动设计，可以帮助老师组织课堂讨论。本书可以作为英语及相关专业本科生和研究生文化课和英语阅读课的教材。

本书属于“新世纪高等院校英语专业本科生系列教材”，根据《教学指南》对“英语小说选读”课程的定位和要求编写，旨在使学生掌握小说的基础知识，培养赏析能力，使他们能理解小说作品的主要内容和主题思想，欣赏其特点、风格和语言艺术，形成良好的学术素养与思维品质。第3版在第2版的基础上，根据读者使用要求进行调整，替换了部分篇章，增加了长篇小说选段，优化了部分练习，使教材更为全面和系统。本册为：《新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版)：英美小说要素解析(第3版)》。

本书着重介绍英语阅读的常见技巧，旨在帮助学生在保证信息获取准确度的前提下，进一步提升阅读速度，从而提高阅读效率。本书分为8个单元，每单元有一个相对独立的主题，介绍一个主要的阅读技巧，包括快速获取主旨大意、通过上下文猜测词义、区分观点与事实等。

本教程融修辞的人文传统与文体风格传统于一体，修辞批评与修辞实践运用是本教材的核心目标。整个教材围绕的核心问题是：英语修辞学涉及哪些内容？西方经典修辞的主要内涵是什么？经典修辞对于当代修辞的学习、理解与实践有何意义？英语中有哪些常见的修辞格，这些修辞格如何在写作实践中恰当运用？英语修辞学与汉语修辞学习之间的关系如何？针对这些问题，教材将分为十个单元，第一单元介绍经典修辞学的基本内容，侧重亚里士多德的劝说修辞三大支柱—逻辑、道德与情感，第二至十单元介绍文体修辞相关内容。每个单元包含五大模块

本书聚焦于新工科背景下大学英语教育的多样性与创新性。涵盖内容包括教学角色的构建、翻译教育的反思与新路径、跨文化传播与跨境电商语言服务、信息技术的应用、以及传统与现代教学模式的探讨。基于建构主义框架，探讨商务英语课程的改革，并结合跨境电商语言服务课程进行SEO创意写作教学的实践。本书为大学英语教学改革提供丰富的理论依据和实践经验，推动大学英语教学的创新与发展，提高学生的英语综合应用能力和跨文化交流能力。希望通过这些研究成果，为一线教师提供有效的教学参考和启示，进一步提升大学英语教学的整体

" “大学英语主题阅读”是一套为大学英语学习者打造的系列教材，包括文化篇1、文化篇2、时文篇1、时文篇2四册，旨在为学生提供全面且深入的阅读体验。
时文篇聚焦于精神文化和时代风貌，以国家发展和个人发展为主题。国家发展主题涵盖时事政治、社会主义先进文化（如文化自信、跨文化交际、人类命运共同体等）、国计民生（如教育、就业、经济、科技创新、医药、食品安全）、时代精神（如中国梦、英雄精神、大爱等）；个人发展主题涵盖成长、独立、合作等。本书旨在通过阅读多样化的材料，引导学生深刻思考如何

本教程共15 个单元，单元分为三部分。第一部分为阅读课文及练习，练习包括判断课文中心思想、阅读理解、课堂讨论题和词汇练习；第二部分为快速阅读练习，提供 3 篇短文，要求在规定的时间内完成；第三部分为课外阅读，提供与课文长度相当的语言材料，配有阅读理解题和思考题。 《英语泛读教程》（第四版）在第三版的基础上，收入反映近年来社会进步和技术发展的文章，根据难易程度调整了单元顺序，对文章和练习进行了优化设计，融入中华优秀文化元素，通过二维码内嵌线上学习链接，更适合教和学的需求。本教程为第4册。