《职业道德与法律（第3版）/中等职业教育课程改革国家规划新教材》为中等职业教育课程改革国家规划新教材《职业道德与法律》的第三版。
　　《职业道德与法律（第3版）/中等职业教育课程改革国家规划新教材》全面落实党的十九大精神，根据党和国家新方针政策，特别是贯彻落实宪法修正案精神，结合中职学生实际，在修订版教材基础上修订而成。
　　《职业道德与法律（第3版）/中等职业教育课程改革国家规划新教材》由“习礼仪，讲文明”“知荣辱，有道德”“弘扬法治精神，当好国家公民”“自觉依法律己，避免违法

本书针对企业需要和中职生的实际，着重在隐性职业素养方面选择有关内容，为培养中职生的职业素质提供训练指导。本书所列九大职业素质，是经由企业调研而来，是各个专业学生应具有的通用性的职业素质。为体现专业特点，在每个专题的“情景再现”中针对不同专业撰写。每个部分包括单元导言、各专题的情景再现、企业观点、榜样故事、素养训练等。本书编写组采用校企合作方式，邀请职场人士参与编写，直接引入企业观点，共同为中职生职业素质培养而建言，实操性强。

本书分为五个单元，分别为“习礼仪，讲文明”“知荣辱，有道德”“弘扬法治精神，当好国家公民”“弘扬法治精神，建设法治国家”“自觉依法律己，预防违法犯罪”“民事活动守法，经济活动依法”。

本书通过案例教学和课堂讨论的方式，以一个主案例带出两个讨论案例和一个思考案例，通过案例解码的形式进行职业观念的解析。按照先内修、后外展的顺序，分为提升思路篇、自我修养篇、珍惜情感篇、走向成功篇、大有作为篇，讲述职业生涯中必须坚守的观念。本书旨在帮助学生在*短时间内建立和培养职业观念、提高职业素养、形成职业能力、确立正确的职业理想、关注职业生涯可持续发展，引领学生走上成功的职业道路，开创全新的职业生涯。全书图文并茂、内容充实、生动活泼，具有较强的针对性、实用性、时代性。

本书由“习礼仪，讲文明”“知荣辱，有道德”“弘扬法治精神，当好国家公民”“自觉依法律己，避免违法犯罪”“依法从事民事经济活动，维护公平正义”五个单元组成。

本书共分5章，第1章为导入篇，介绍核心职业素养的内涵、重要性以及养成途径。第2~4章为内化篇，主要介绍内在核心职业素养，通过梳理和剖析传统文化，得出职业道德的根源；通过分析职业幸福感的养成，帮助学生树立正确的职业意识；通过分析工匠精神的养成，帮助学生培育职业精神。第5章为外化篇，主要介绍外在核心职业素养，具体包括职场沟通表达能力、职场逻辑思维能力、职场信息处理能力、职场礼仪、职场团队协作能力、职场创新创业能力等六种职业核

本书主要涉及大学生职业生涯规划和职场素质培养，注重培养学生的职业规划意识和职场意识，同时为大学生的职业生涯规划和职场素质培养提供实务指导，进一步培养和调动学生的自主学习和规划意识。

    本书的主要内容包括科学认识自控力，重新理解和认识意志力科学，掌握情绪的感知方法与舒缓措施，了解环境对个体的影响，学会控制欲望，掌握压力下工作与生活的基本规律，学会事先做计划，能较快地融入一个团队开展工作与活动，善用感染力，学会选择，懂得放弃，树立科学的健康观念，建立正确的幸福感。

本书是《工匠精神读本》的配套用书，进一步阐述了工匠精神。全书共设五讲，每讲包括课前准备、活动说明、活动感悟和与拓展阅读等内容。每讲安排的活动按照目的、要求和内容三个要素构建。

\"本书针对职业教育的培养目标，为适应卫生职业教育教学改革，实施以素质为基础、能力为本位、就业为导向的教育方针的需要进行编写。全书共分九章，包括职业概述、道德概述、职业道德规范、职业道德行为养成等。在理论上以实用够用为度，在内容的编写上坚持理论与实践相结合的原则。各章节中除理论基础知识内容之外，还包含有参考案例、链接、自测题等栏目，便于学生加深理解，巩固基本概念，培养学生实际解决问题的能力。力求最大限度地帮助学生就业，促进其职业发展，努力做到重体验、重实践、重实效。本书可供中等卫生职业院校各专业