"健康教育学是教育*颁布的《普通高等学校体育教育本科专业主干课程教学指导纲要》和《普通高等学校本科专业类教学质国家标准》规定的高等学校体育教育专业基础性课程和体育类本科专业必须开设的7门必修基础课程之-。 本书是*部体育类专业院校"健康教育学课程的教材,由成都体育学院担任主编单位,全国15所体育专业院校参编。全书共分为13章,内容既涵盖了普通高等学校健康教育所要求的健康生活方式、疾病预防、心理健康、性与生殖健康、安全应急与避险五个方面的主要内容,又在此基础上结合体育学类本科专业学生特点与学习需求

《医疗保障学》由人民卫生出版社组织国内十几个高等院校从事医疗保障教学与研究的人员编写。本书既可以作为全国高等院校相关课程的本科生研究生教材，也可以作为医疗保障从业人员的培训用书和参考书。本书将医疗保障学的理论框架划分为以下几个部分：基础理论，包括医疗保障的内涵、性质、原则与作用、医疗保障的发展史、医疗保障的理论基础、医疗保障体系等内容；基本原理，包括医疗保障基金筹集与配置、医疗保障基金测算、医疗保障费用支付与控制、医疗保障基金运行与管理、医疗服务提供与监管、医疗保障评价、医疗保障管理信息系

本书是基于人体生理学编写的一本理论与实践相结合的教材，主要涵盖肌肉与运动、血液循环、呼吸、消化、泌尿、内分泌、生殖和免疫等内容。只有在了解机体各个器官正常功能的基础上，才能正确认识人体活动的基本原理，进而理解各种疾病的发病机理。通过本书的学习，读者可掌握生理学的基本理论，了解人类健康的发展方向，指导自身的健康生活。 本书可作为师范、医学、农林、体育以及综合性大学等各类高等院校本科生公选课、通识课的教材，也是生物科学类专业学生学习生理学课程的配套教材，并可供相关学科的教师进行参考或广大科普爱

以人为本、以病人为中心、医患平等等理念的实施以及对医学自然和人文双重属性的再认识，促使人们重新审视与反思传统的医学教育模式，明确提出了态度、知识、技术同等重要，《本科医学教育标准-中医学专业（暂行）》要求中医学毕业生必须要知识、能力素质协调发展。
中医学理论和实践体系中蕴含着非常丰富的人文精神，德医并重、以德为先是中医学的优良传统。中医学的人文精神和医生的职业道德贯穿在包括临床接诊与医患沟通在内的医疗服务的全过程之中，但是，从全国多所中医医院或综合性医院中医科中发生的医患纠纷来

本教材的教学对象是社会医学与卫生事业管理专业的本科生，也可作为研究生及卫生管理干部培训的参考用书。在编写中，我们坚持以项目管理的基本理论为依据，结合卫生项目的特点，全面介绍项目管理的知识体系及其在卫生项目中的应用。本书分为上篇和下篇两部分，上篇以卫生项目的生命周期为线索，系统介绍卫生项目从概念形成，到项目的计划、组织、实施、控制和评价的管理过程；下篇主要依据美国项目管理协会编写的《项目管理知识体系》，系统介绍卫生项目计划与控制中的具体管理方法、技术和工具，包括卫生项目范围管理、时间管理、成

书根据医学类高级专业人才培养目标的要求以及医学研究生学习和应用医学统计学的现状编写而成，主要介绍各种常用的医学统计方法及统计软件包在医学科研中的应用。本书从临床科研中采集的数据入手，针对不同的数据类型和统计分析目的，详细介绍统计学方法的基本思想、适用场合以及应用条件。结合实际医学科研案例，完整介绍统计方法的软件实现过程，特别强调如何利用统计软件解决实际医学科研工作中遇到的统计学问题。本书借助SPSSStatistics26介绍统计软件包的使用方法，每种统计方法都结合具体实例讲解软件的操作步骤和结

本教材应用于卫生管理基本研究方法这门课，其是针对卫生事业管理专业研究生（普通硕士、普通专业硕士、普通硕博连读）开设的一门方法学课程，根据科研方法的一般规律，结合卫生管理、卫生政策和卫生经济等学科的特征，在学院老师多年的教学与科研实践的基础上开设。该课程以科学研究设计为线索，包括研究框架、立题依据、文献综述、研究设计、现场调查、数据整理与分析、研究报告撰写等内容，对每个研究阶段所用到的方法进行系统讲授。教学目的是培养研究生的科学研究思路，掌握科学研究的基本方法，为其课题设计提供理论和方法学支

《医务社会工作（初级）》由医疗卫生系统管理人员、高校社会工作专业教师，以及一线的医务社会工作实践者共同完成。全书分为四大部分：第一部分是对医疗体系的简单介绍；第二部分是对社会工作理论与技术主要知识的框架性梳理；第三部分是对医务社会工作一般性知识的重点阐释；第四部分，特别介绍了医务社会工作者的综合素养，强调作为一名合格的医务社会工作者，除了应具备伦理、理论、技术知识之外，还应具有行政、督导和研究等相关能力，方便大家顺着这个路径再去探寻和储备更进阶的知识与能力，以努力成为一名更优秀的医务社会工作者。

本书是普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材之一，根据医学统计学课程教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，内容涵盖绪论、统计描述、正态分布及其应用、参数估计、单组样本的假设检验、两样本定量资料的比较、多组定量资料的比较、定性资料的比较、直线相关与回归、多重回归分析、生存分析、实验设计、调查设计、统计软件应用简介等内容；并在各章设有学习目标、知识链接、案例讨论、本章小结及思考与练习题等模块。同时配套有在线学习平台（包括电子教材、教学大纲、教学指南、视频、课件、题库、图片等)，从而使教材内容形

本次修订包括9个方面的内容：1.病案信息学概论，介绍病案信息学的定义、研究对象、学科的内容。2.病案科的组织管理。3.病案管理技术，如病案的编号、病案归档、病案的控制、病案随诊等。4.病案质量管理，介绍病案质量的监控标准、方法。5.病案与法律法规。6.电子病案管理。7.病案信息的利用与服务，涉及医、研、教的支持，医院绩效管理、DRGs与DIP支付等。8.病案统计，介绍医院统计的内容、方法。9.疾病分类与手术分类，包括ICD-11与ICHI。