本书是应体育院校体育教育专业教学和广大小学体育课程教学需要而撰写的，系统地介绍了小学体育课程教学的基本理论、原理、原则、内容、方法及体育教学评价等体育教学中的基本问题。对小学体育课程教学、教案理论体系作了全面、深刻的阐述，并列举许多具体的小学体育课程教案实例以供参考。从而更好地搞好小学体育工作，促进素质教育的实施，培养

《小学语文教学设计》是教师教育*精品资源共享课配套教材，依据《教师教育课程标准（试行）》，紧密结合当前基础教育课程改革编写。以教育部《义务教育语文课程标准（2011年版）》为指导，遵循小学语文教学的基本规律，着力突出师范性和实践性，引导学生树立正确的小学语文课程观和教学理念；以小学语文教学设计为主线，着重对小学语文识字

本书是应体育院校体育教育专业教学和广大小学体育课程教学需要而撰写的，系统地介绍了小学体育课程教学的基本理论、原理、原则、内容、方法及体育教学评价等体育教学中的基本问题。对小学体育课程教学、教案理论体系作了全面、深刻的阐述，并列举许多具体的小学体育课程教案实例以供参考。从而更好地搞好小学体育工作，促进素质教育的实施，培养

《小学数学课程标准与教材研究》是教师教育国家精品资源共享课“小学数学课程标准与教材研究”的配套教材，依据《教师教育课程标准（试行）》编写。《小学数学课程标准与教材研究》以“义务教育数学课程标准（2011年版）”为依据，以国家审定通过并在全国范围内使用的六套小学数学教材为参考，书中收录和分析了大量教材和课堂实录，注重理论

《学校组织与管理》是教师教育国家精品资源共享课“学校组织与管理”的配套教材，依据《教师教育课程标准（试行）》编写，体现教师教育课程育人为本、实践取向和终身学习的理念。《学校组织与管理》共九章，对学校领导体制、学校文化、学校规划等学校管理基本问题，校长、教师、学生等学校管理核心要素，课程教务、安全保障、校社合作等学校管理

《新起点基础英语进阶教程》根据初中起点入学学生的认知规律编写，共分四册，供六年制小学教育专业英语方向的一、二年级学生使用，也可供具有初级英语应用水平的英语学习爱好者使用。 《新起点基础英语进阶教程1》分12个单元，内容涉及当代社会发展、科技进步、人文思想和日常生活的热门话题，注重对学生思想觉悟和人文素质的提高。

刘明东编*的《基础英语教程(第3册）》共分为十个单元。每个单元的编写均按照听、说、读、写、译五个板块进行。每个板块的内容都紧紧围绕单元课文进行编写，使得整部教材的编写具有*强的整体性和*高的复现率，有利于读者的学习与巩固。编写采用任务型的方式，使得读者非常明了各个板块的学习任务。该教程具有系统关联、强调输出、难易恰当、

刘明东编*的《基础英语教程(第3册）》共分为十个单元。每个单元的编写均按照听、说、读、写、译五个板块进行。每个板块的内容都紧紧围绕单元课文进行编写，使得整部教材的编写具有*强的整体性和*高的复现率，有利于读者的学习与巩固。编写采用任务型的方式，使得读者非常明了各个板块的学习任务。该教程具有系统关联、强调输出、难易恰当、

本教程适用于六年制小学教育专业学生的英语课，共分为十个单元,每个单元的编写均按照“听、说、读、写、译”五个版块进行。每个版块的内容都紧紧围绕单元课文进行编写，使得整个编写具有极强的整体性和极高的复现率，有利于读者的学习与巩固。编写采用任务型的方式，使得读者非常明了各个版块的学习任务。该教程具有“系统关联、强调输出、难易

本书是初中起点六年制本科小学教育专业通识教育课程体系的组成部分。全书以高中英语知识为基础，以主题为单元，着力体现素质教育和能力本位的精神，突出培养实用型人才的特色，重视对学生的语言基础知识和语言基本技能的培养，强调语言的交际性。全书分为四册，教材难度循序渐进，较好地解决了初中、高中、专科的衔接问题，为本科阶段的学习做准